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《盛唐气象》教案

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1.了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主入藏对汉藏团结的历史贡献。

2.通过对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。

3.了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。

教学重点:

【教学重点】经济的繁荣；民族交往与交融

【教学难点】民族交往与交融

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

新课导入

讲授新课

总结提升

导入：

【出示诗歌】刘禹锡《百花行》

诗人从侧面为我们呈现了长安城的繁荣景象。盛世之“盛”最主要的内容就是经济的高速发展。城中热闹的场景正是唐朝经济繁荣的一个缩影。同学们，我们可以从哪些角度来分析一个朝代的经济发展状况呢？

我们可以从农业、手工业和商业这三个角度来分析古代经济的发展。中国古代的经济以农业生产为主，古代社会非常重视农业的发展，我们首先来了解唐朝前期的农业发展情况。

一、经济的繁荣

【出示图片】敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》

【出示图片】直辕犁和曲辕犁

【提问】比较直辕犁与曲辕犁在形状与构造上的变化，

并说出曲辕犁的优点。

【总结】曲辕犁成为当时最先进的耕具，在江南水田推广。至此，耕犁基本定型。

【出示图片】翻车与筒车

【提问】与翻车相比，筒车的优点是什么？

【出示材料】垦田面积扩大与兴修水利工程

【总结】随着垦田面积扩大，生产技术改进，重视兴修水利，在唐朝前期的100多年中，农业获得较大发展。杜甫在《忆昔》中曾说，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”

【过渡】农业的发展推动了唐朝手工业的发展。

【出示图片】蜀锦

介绍唐朝丝织工艺发展概况。

【出示图片】越窑青瓷与邢窑白瓷

介绍唐朝瓷器发展概况。

【出示图片】唐三彩骑驼乐舞俑

【提问】你从这件文物获取了哪些信息？

这些信息反映出了什么？

【总结】唐三彩骑驼乐舞俑饱含浓郁异域情调，反映了盛唐时期中外经济文化交流的情况，也体现了各民族间交往的情况。

【过渡】当时很多西域人来到长安不仅是表演杂技，更多的是来经商。唐前期国家统一、政治稳定，农业、手工业有了很大发展，这一切都为商业的繁荣提供了条件。城市的发展是商业繁荣的一个标志。长安城就是典型的代表。

【出示图片】唐朝长安城平面图

【出示材料】

唐长安城规模宏大，据现在考古发掘和现存文献表明，唐长安城东西长9721米，南北宽8651米，城周37.5公里，面积84万平方公里，是明清北京城的1.4倍，比同时期的拜占庭帝国都城君士坦丁堡大七倍，堪称当时世界最大的城市。

——李照卿《浅析唐长安城建筑布局特点及其文化内涵》

【总结】唐朝长安城规模宏伟。

【提问】依据唐朝长安城平面图，说出唐朝长安城市布局的特点。

【总结】严整对称、市坊分离

【出示材料】

从朝廷接待外国使者的大明宫麟德殿基址来看，整齐的柱础和宽阔的开间，体现出当年的庄严豪华，这里曾宴请过70多个国家和地区的宾客。

——袁行霈等《中华文明史》

【总结】长安城是文化交往中心，也是一座国际性的大都会。

【过渡】长安城中人口达百万，除了有来自国外的使者、商人、僧侣。还有来自边疆各族的人们。当时一些源自少数民族的食品，如胡饼已成为普遍流行的食物。民间还流行以胡饼作礼物互相馈赠的习俗。白居易就亲手制作了胡麻饼，赠与好友，并附诗相赠。胡麻就是芝麻之意，可以想象面脆油香的芝麻饼，香味扑面而来，令人垂涎。那唐朝的民族关系如何呢？

二、民族交往与交融

【出示地图】唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）

【讲述】唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

东突厥灭亡后，唐朝在当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有的民族的习惯与生活方式。

唐太宗表示，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。这句话是什么意思呢？反映出唐太宗怎么的思想呢？自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁。由于唐朝采取开明的民族政策，对来归附者不加歧视，并封以官职，因此唐太宗得到各族统治者和人民的拥护，被尊为“天可汗”。

【过渡】开明的民族政策，促进了民族之间的交融的进一步发展。

【讲述】唐朝还通过册封的形式处理与渤海国、回纥和南诏的关系。我们看，还有吐蕃。唐朝如何处理与吐蕃的关系呢？就是同学们所熟悉的，采用和亲的形式，也就是文成公主入藏。

【出示图片】唐朝阎立本《步辇图》

【提问】吐蕃为什么要向唐朝娶亲？