《第一单元 文字和表格的简单处理 3 设计体测表》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册.docx

《第一单元文字和表格的简单处理3设计体测表》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过《设计体测表》的学习与实践，让学生掌握文字和表格的简单处理方法，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。结合六年级学生的认知水平，本节课将引导学生运用所学知识设计出一份科学、规范的体测表，从而加深对表格处理软件的理解和应用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新意识和信息处理能力。通过设计体测表，学生将提升信息搜索、筛选、处理的能力，培养良好的信息素养。同时，在表格设计过程中，鼓励学生发挥创新思维，形成个性化的设计方案，增强创新意识。此外，通过对表格数据的整理和分析，学生将锻炼逻辑思维，提高信息处理能力，为适应数字化时代发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的计算机操作技能，包括文字输入、简单文档编辑以及基本的表格创建。他们也对信息技术在生活中的应用有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具有一定的动手操作能力。他们在学习过程中更倾向于直观、互动和合作的学习方式，对于实践性强的任务更感兴趣，也更能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在设计体测表的过程中，学生可能会遇到如何合理布局表格、如何使用表格样式和格式化工具等问题。此外，对于数据的整理和输入，可能会因为对软件功能的熟练度不够而感到困难。学生还需要克服在创新设计时可能出现的思维定势，以及如何有效地表达和呈现自己的设计理念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术六年级上册》教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和实践。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含表格设计示例、操作步骤说明等，以及必要的视频教程，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但需确保每台计算机运行正常，安装有表格处理软件，以便学生进行实际操作。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组一台或多台计算机，方便学生分组合作完成体测表的设计任务。

教学过程

导入新课

1.我将首先通过一个简单的互动游戏来吸引学生的注意力。我会展示一个设计得非常规范的体测表，并提问：“你们知道这个表格是用来做什么的吗？它在我们的生活中有什么作用？”

2.学生们可能会回答用于记录体测数据、分析健康状况等。我会肯定他们的答案，并简要介绍本节课的主题：“今天，我们将学习如何设计和制作这样的体测表。”

课文主旨内容探究

1.我会向学生展示教材中关于文字和表格简单处理的基础知识，并解释这些知识在设计体测表中的重要性。

2.接下来，我会让学生打开教材，共同阅读“设计体测表”的相关内容，引导他们关注表格的布局、文字的格式以及数据的录入方法。

实践操作指导

1.我会演示如何在表格处理软件中创建一个新的表格，并指导学生跟随我的步骤操作。我会强调新建表格时的注意事项，如选择合适的表格大小和格式。

-“现在，让我们一起来新建一个表格。请注意，表格的行数和列数应该根据我们的需求来设置。比如，如果我们需要记录10位同学的体测数据，我们就需要10行。”

2.然后，我会指导学生如何输入表格标题和表头，并调整文字的字体、大小和颜色。

-“接下来，请在第一行输入‘体测表’作为标题。然后，设置字体为黑体，字号为20号，颜色为蓝色。接下来，我们输入表头，包括‘姓名’、‘性别’、‘身高’、‘体重’等。”

3.接着，我会示范如何使用表格样式功能，让学生了解如何快速格式化表格，使其看起来更加美观和专业。

-“现在，我会使用表格样式功能来美化我们的表格。你们可以看到，表格样式可以让表格看起来更加整洁和美观。请选择一个你们喜欢的样式。”

4.在数据输入环节，我会强调如何准确地输入数据，并引导学生使用数据验证功能来确保数据的正确性。

-“在输入数据时，请确保准确无误。为了避免输入错误，我们可以使用数据验证功能。比如，对于身高和体重，我们可以设置一个范围，只有在这个范围内的数据才能被输入。”

小组合作设计体测表

1.我会将学生分成若干小组，每组一台或多台计算机，并分配设计任务：“每个小组需要设计一份体测表，可以根据自己的需要添加或删除一些项目。请确保表格布局合理，数据准确，样式美观。”

2.在学生设计过程中，我会巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并提供个性化的建议。

-“请注意，表格的布局应该清晰明了，每一列的宽