七年级地理上册 5.1.2 人种分布说课稿 晋教版.docx

七年级地理上册5.1.2人种分布说课稿晋教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《七年级地理上册》5.1.2“人种分布”。本节内容主要介绍了世界不同地区的人种分布情况，包括黄色人种、白色人种和黑色人种的主要分布区域。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与人种分布相关的知识点与学生已学习的地理知识有关联，如地球的地理位置、气候类型等。通过本节课的学习，学生可以更好地理解世界不同地区的自然环境与人类生活、文化之间的关系。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过观察世界人种分布图，提升空间思维能力，理解不同人种与地理环境的关系，形成对多元文化的尊重和包容，增强对世界地理现象的观察与分析能力，进而培养其人地协调观。同时，通过比较分析，发展综合思维，提高对地理知识的运用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了地理基本概念，如地球的形状、地球的运动、地图的基本知识等。此外，学生可能对一些基本的人种分类有所了解，如黄色人种、白色人种、黑色人种等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对世界地理充满好奇，学习兴趣较高。他们在空间思维方面具有一定的潜力，能够通过观察地图和图片来理解地理信息。学生的学习风格可能多样化，有的学生更倾向于视觉学习，通过图片和地图来获取信息；有的学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听讲来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解人种分布与地理环境之间的关系时遇到困难，因为他们可能缺乏对地理环境的深入认识。此外，学生可能对世界不同地区的人种分布差异感到困惑，难以记忆和区分。在学习过程中，学生可能需要克服对复杂地理信息的处理能力和记忆难题。因此，教师在教学中应注重引导和帮助学生建立地理环境与人种分布之间的联系，同时采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，以提高学生的学习效果。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式。通过讲授法介绍人种分布的基本概念和知识，讨论法鼓励学生积极参与，分享对不同人种分布的理解，案例研究法则通过具体案例加深学生对人种分布与地理环境关系的认识。

2.教学活动：设计“世界人种分布地图拼图”活动，让学生通过拼图游戏直观感受人种分布的地理特征；此外，组织“人种与文化”主题讨论，让学生结合所学知识，探讨不同人种文化背景下的地理适应性。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学平台展示世界人种分布图、地理环境图片和相关视频，以增强视觉效果，辅助学生理解和记忆。同时，使用电子地图软件进行互动操作，让学生在动态演示中掌握人种分布的地理规律。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，如PPT展示世界人种分布图，并附上相关地理知识点的简要介绍。

设计预习问题：教师设计问题如“为什么非洲大陆主要是黑色人种？”引导学生思考人种分布的原因。

监控预习进度：教师通过查看学生提交的预习笔记和思维导图，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解世界人种分布的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，形成初步的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

学生通过预习对课程内容有初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示世界地图，提出“人种是如何分布的？”的问题，引发学生思考。

讲解知识点：教师讲解人种的形成、分类和分布特点，结合实际案例，如埃及的金字塔，说明不同人种的文化差异。

组织课堂活动：教师组织“人种分布知识竞赛”，让学生在游戏中巩固知识。

解答疑问：教师针对学生在活动中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，记录关键知识点。

参与课堂活动：学生积极参与知识竞赛，提升学习兴趣。

提问与讨论：学生在活动中积极提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握人种分布的核心知识。

活动教学法：通过竞赛活动，增强学生的参与度和学习效果。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

学生通过课堂活动，加深对人种分布的理解，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置绘制人种分布地图的作业，要求学生标注主要人种分布区域。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和网站，如《人类简史》和联合