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我的伯父鲁迅先生课文精讲

一、章节划分

《我的伯父鲁迅先生》这篇文章主要可以划分为以下五个部分：

1.第一部分（第1自然段）：描述伯父鲁迅先生逝世后，人们以各种各样的形式来追悼他，向他致敬。这一部分展现了鲁迅先生在人民群众中享有很高的声望。

2.第二部分（第2、3自然段）：回忆鲁迅与我谈论《水浒传》的情景，体现了鲁迅先生对青少年的关心。

3.第三部分（第4-13自然段）：描述了鲁迅先生在笑谈“碰壁”中抨击旧社会的情形，展示了他的智慧和勇气。

4.第四部分（第14-22自然段）：叙述了鲁迅先生救助一位黄包车车夫的事情，反映了他对下层民众的理解和同情。

5.第五部分（第23、24自然段）：女佣阿三回忆伯父鲁迅生前的事情，体现了伯父“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。

这五个部分共同构成了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，通过具体的例子和生动的描绘，展现了鲁迅先生的高尚品格和伟大精神。

二、文章赏析

《我的伯父鲁迅先生》这篇文章通过作者周晔的回忆，深情地描述了她的伯父鲁迅先生的生活片段和性格特点，展现了他的人格魅力和精神风貌。

文章以深切的怀念之情开篇，通过描述鲁迅先生逝世后人们以各种形式追悼他，表达了他在人们心中的重要地位。这种开篇方式既直接表达了作者对鲁迅先生的敬仰和怀念，也为后文的回忆奠定了情感基调。

文章通过几个具体的事例来展示鲁迅先生的性格特点。其中，鲁迅与作者谈论《水浒传》的情景，体现了他对青少年的关心和教育；笑谈“碰壁”则展示了他的智慧和勇气，以及对旧社会的深刻批判；救助黄包车车夫则反映了他对下层民众的理解和同情，以及对生命的尊重。这些事例不仅生动具体，而且情感真挚，使读者能够深刻感受到鲁迅先生的高尚品质。

文章还通过女佣阿三的回忆，进一步印证了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质。这种品质不仅体现在他对家人、朋友、同事的关爱上，更体现在他对整个社会的责任感和使命感上。这种品质使得鲁迅先生不仅成为了一个伟大的文学家、思想家、革命家，更成为了一个深受人民爱戴的伟大人物。

在语言表达上，《我的伯父鲁迅先生》这篇文章语言质朴、真挚感人。作者通过平实的语言、生动的描绘和细腻的情感表达，使读者能够深刻感受到鲁迅先生的伟大精神和人格魅力。同时，文章还运用了多种修辞手法和表达方式，如比喻、排比、反问等，使得文章更加生动有趣、富有感染力。

《我的伯父鲁迅先生》这篇文章是一篇充满感情和人文关怀的优秀散文。它通过对鲁迅先生的回忆和描绘，展现了他高尚的品质和伟大的精神风貌，也表达了作者对他的无比怀念、热爱与敬仰之情。同时，这篇文章也具有很强的启示意义和教育价值，它让我们更加深入地理解了鲁迅先生的伟大精神和人格魅力，也让我们更加珍惜和感恩身边的人和事。

中心思想

《我的伯父鲁迅先生》的中心思想是：本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的四件事，分别为：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书，笑谈碰壁，救助车夫，关心女佣阿三。这四件事深刻地表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想情感。同时，这也表达了作者对伯父鲁迅先生的敬爱和怀念之情。整体而言，这篇文章展现了鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的人。

经典语句解读

《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中有许多经典的语句，以下是其中几句的解读：

“哈哈！还是我的记性好。”这句话是鲁迅先生在笑谈自己记性好时说的。表面上是在夸自己的记忆力，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透露出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点，同时也表达了他对晚辈的关爱和教诲。

“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是鲁迅先生用以比喻旧社会的黑暗和对他的迫害。他将自己比作在黑暗中摸索前行的人，时刻都有可能“碰壁”，即遭受迫害和打压。这种比喻生动形象地揭示了旧社会的残酷和黑暗，同时也表现了鲁迅先生坚韧不拔、乐观向上的精神风貌。

“他的脸上不再有那种慈祥的、愉快的表情了，变得那么严肃。”这句话描述的是鲁迅先生救助车夫后，表情变得严肃的情景。这是因为鲁迅先生可能由一个受伤的车夫想到了千千万万的受苦人，想到了黑暗的社会制度，想到了如何拯救旧中国。这种情感转变表现了鲁迅先生忧国忧民、爱憎分明的精神品质。

“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话是对鲁迅先生的高度评价，概括了他的伟大品质。鲁迅先生一生都在为别人着想，为人民的解放事业而奋斗，却很少考虑自己的得失。这种“为自己想得少，为别人想得多”的精神境界，是鲁迅先生伟大人格的体现，也是我们应该学习和传承的宝贵财富。

这些经典的语句不仅展现了鲁迅先生的伟大精神和人格魅力，也给我们提供了深刻的启示和思考。它们让我们更加深入地理解了鲁迅先生的思想情感和精