2025年三种文体的知识点.doc

三种文体的知识点

【一】记叙文知识点

（一）??记叙文的定义和分类

记叙文是以记叙，描写为重要体现方式，以记人叙事，写景，状物为重要内容的一种文体

（二）??记叙要素（5要素）

时间，地点，人物，事件的起因，通过的成果

（三）??记叙次序

顺叙：即按事件发生，发展，结局的时间次序来写。

倒叙：把事件的结局或某个最突出的片段先写出来，再写事的发生，通过（目前，过去，目前）

长处：为了突出中心，或导致悬念，引人入胜

插叙：由于某种需要把事件的结局或某个最突出的片段先写出来，再写事的发生，通过。

作用：补充，交代，或阐明为下文（文本）作铺垫。

（四）??线索：贯穿全文一直的一条脉络

1.时间

2.事件：中心事件

3.事物

七种4.某人物：人物的见闻感受或者事迹

5.见闻

6.地点的转换（空间转移，游记）

7.感情变化：作者或作品中重要人物的思想感情变化

寻找线索的措施：①标题②各段反复出现的事物③议论抒情的语句④作者的思想感情⑤某一人物的见闻感受

（五）人称

1.?第一人称：（优）以我的见闻感受为线索，情节集中，使故事显得真实可信，亲切自然真实，便于直抒胸臆，便于刻画人物形象及性格特征

（缺）不能写不属于我的见闻，感受

2.?第三人称：（优）便于客观的叙事，论述不受限制

（缺）不如第一人称更亲切自然

第二人称即第一人称的变形：（优）对话式亲切自然，便于情感交流

（六）??划分层次

1时间先后次序，倒叙最容易

2故事情节的发展划分（开端，发展，高潮，结局）

??3.地点的转换（游记）

??4.描写内容的角度

??5.思想感情变化

??6.按总分总构造特点划分

（七）概况段意

规定：回答清晰，什么时间，什么地点，什么人做了什么事

格式：（时+地+人+事）

措施：抓住了中心句（中心句首，文末，文中）

没有抓住中心句：抓贯穿全段的中心（事件的中心）

常见法：①摘句法②概括法③联合法④叠加法

划分段落的措施：

（1）??????准时间划分（找表达时间的短语）

（2）??????按地点划分（找体现地点的短语）

（3）??????按事情发展过程（找各个事件）

（4）??????总分总

（八）归纳中心

措施：①从分析标题入手（题目概括了文章的中心，体现了内容）

②从分析开头入手—开篇点题，总领全文（引出下文）

③从分析篇末入手—篇末点题，或深化主题

④从分析文中关键议论，抒情入手—揭示主题

格式：本文通过论述（描写）_____（事情），体现了（反应了）人物的_____（性格特征或品质），歌颂（揭发，批判，抒发）了_____（观点，现象，感情）

（九）构造分析

开头（首段）：开篇点题、总领全文（引出下文）、引出悬念、开门见山、点题、埋伏笔等

中间（过渡）：承上启下、总领上文，引出下文等过渡：总领下文，总结上文

尾段：总结全文，点明中心，照应开头（题目）：深化主题，画龙点睛，告诉我们文本中心

开篇点题：渲染气氛（小说）

埋下伏笔（小说）

文首设置悬念（小说）

为下文作铺垫

总领下文

a.过渡的作用：承上启下、作铺垫。

①用词过渡（关联词）书本“语法知识”

②用句子过渡

③用段过渡

特征：①连接不一样事件或不一样场景

②记叙与抒情议论间的转换

③论述次序的转换（顺述，倒述，插述）

④交代要素

b.照应（埋下伏笔）作用：突出中心，渲染_____的气氛

c.连贯或为文本的情节发展作铺垫

（十）材料的安排

详略：详写____，突出中心，体现人物特征（主题）

略写：使文章中人物性格更全面丰满

（十一）体现方式

（1）论述：一件事要结合详细语言环境来分析

（2）描写：景物，人物（重点）身临其境,栩栩如生

常用的体现方式（3）议论：观点点明中心,升华主题

（4）抒情：感情引起读者的共鸣，深化主题，画龙点睛

（5）阐明：客观现象、特征补充、交代文本

【答题方式:本段采用了……的体现方式,体现了作者的……感情,起到使读者……的作用.】

（十二）体现手法

象征、正反对比、侧面烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、抑扬结合、虚实结合、以小见大、托物言志、借景抒情、运用第二人称抒情、联想、烘托

作用：

烘托（侧面烘托）：以次要的