Module6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all. 说课稿- 2024-2025学年外研版八年级 英语上册.docxVIP

Module6Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.说课稿-2024-2025学年外研版八年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版八年级英语上册Module6Unit2，主要内容包括：学习关于世界野生动物基金会（WWF）保护动物的故事，了解保护动物的重要性，以及学会用英语表达对动物的关爱。通过本节课的学习，学生能够掌握有关动物保护的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习保护动物的相关知识，提升跨文化交流能力，增强对自然环境的责任感，发展批判性思维，以及通过合作学习提高自主学习能力。同时，通过真实情境的创设，学生能够学会用英语表达个人观点，展现对生物多样性的尊重和保护意识。

学情分析

针对八年级学生的学情，我们可以从以下几个方面进行分析：

1.学生层次：八年级学生正处于青春期，他们的英语学习水平参差不齐。部分学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读；而部分学生则基础薄弱，对英语学习存在一定的畏惧心理。

2.知识方面：学生在之前的英语学习中已经接触过一些动物名称、保护环境的词汇和句型，但对相关话题的深入探讨和表达还比较欠缺。

3.能力方面：学生的听说能力相对较弱，尤其是在表达个人观点和参与讨论时，往往缺乏自信。此外，他们在阅读理解方面也面临一定的挑战，需要提高对细节的捕捉和信息的整合能力。

4.素质方面：学生的环保意识逐渐增强，但如何在英语学习中体现这一点，还需要教师加以引导。此外，学生的合作意识和团队精神也需要在课堂活动中得到培养。

5.行为习惯：部分学生在课堂上存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响到他们对课程内容的吸收和理解。

-针对不同层次的学生，设计分层教学活动，确保所有学生都能在课堂中有所收获；

-通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性；

-加强对学生听说能力的训练，培养他们用英语表达个人观点的能力；

-引导学生关注环保话题，培养他们的社会责任感；

-通过课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Module6Unit2的课文和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如WWF标志、濒危动物图片、保护环境的相关数据图表等。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置小组讨论区，并确保教室安静、整洁，以利于学生集中注意力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于野生动物保护的公益广告，引导学生关注动物保护问题。

2.提出问题：观看广告后，提问学生：“你们知道哪些濒危动物？为什么它们会濒危？”

3.学生回答：请学生分享自己了解的濒危动物，并简要说明原因。

4.引入新课：引导学生思考如何保护这些濒危动物，从而引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍WWF：讲解世界野生动物基金会（WWF）的背景、宗旨和主要工作。

2.学习词汇：教授与动物保护相关的词汇，如endangered、conservation、habitat等。

3.句型学习：讲解如何用英语表达对动物的关爱，如Icareaboutanimals.、Weshouldprotectthem.等。

4.案例分析：分析WWF保护动物的具体案例，如大熊猫保护项目。

5.学生互动：请学生分享自己了解的保护动物案例，并讨论如何参与保护行动。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：让学生用新学的词汇造句，如描述一种濒危动物的特点。

2.句型练习：请学生用新学的句型表达对动物的关爱，如写一段关于保护动物的短文。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校或社区开展保护动物活动。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：他们是否了解其他动物保护组织？这些组织都做了哪些工作？

2.学生回答：请学生分享自己了解的动物保护组织，并简要介绍其工作内容。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请学生谈谈他们对动物保护的看法，以及自己能为保护动物做些什么。

2.学生回答：请学生分享自己的观点，并鼓励其他同学参与讨论。

3.教师总结：根据学生的回答，总结保护动物的重要性，并强调每个人都应该为保护动物贡献自己的力量。

六、核