《JavaScirpt程序设计II》-整体设计.docxVIP

《JavaScript程序设计II》课程整体设计常州信息职业技术学院

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课程教学设计

课程名称《JavaScript程序设计II》

授课对象软件技术专业-WEB全栈方向

课程学分3总学时48课程性质专业核心课

所属系部软件与大数据学院

设计人（团队）JavaScript课程团队

审核人批准人

一、课程设计思路

高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的升华与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。

基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与实际操作相结合”。

二、课程目标设计

（一）总体目标

《JavaScript程序设计II》是面向软件技术相关专业的一门Web前端基础课程，涉及Ajax、jQuery等内容。通过本课程的学习，学生能够进一步掌握JavaScript语言的特点，掌握面向对象程序设计思想，具备扎实的语言功底。

（二）具体目标

课程具体目标为：

1.知识目标

(1)理解jQuery库的基本概念和结构，包括选择器、事件处理、DOM操作和Ajax。

(2)掌握jQuery常用方法的语法和使用场景，能够有效应用于前端开发中。

(3)了解jQuery的插件机制，学习如何使用和创建插件以扩展功能。

2.能力目标

(1)能够使用jQuery进行高效的DOM操作，实现动态网页效果，提升用户体验。

(2)能够运用jQuery处理事件，提高页面交互性，通过事件委托优化性能。

(3)能够使用jQuery的Ajax功能与服务器进行数据交互，掌握异步编程的基本原理。

3.素质目标

(1)培养学生的自主学习能力，鼓励探索和掌握新技术与工具，增强适应能力。

(2)提升学生的团队合作精神，通过小组项目合作，培养有效的沟通与协作能力。

(3)强调对用户体验的重视，培养服务意识与社会责任感，使学生在开发中关注用户需求和反馈。

4.职业技能证书目标

通过本课程的学习，可以参加以下职业资格证书的考试：

Web前端开发职业技能等级证书；

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)程序员考试。

三、课程内容设计

（一）课程内容设计

本课程主要围绕jQuery库展开，分为四个任务：首先学习jQuery选择器的多种类型及应用，随后掌握DOM操作的方法与实践；接着深入了解事件处理机制，包括事件绑定与委托；最后，通过动画效果和Ajax操作提升动态交互能力。课程结合实践活动，旨在帮助学生全面掌握jQuery的使用，提升前端开发技能。具体内容设计见表1。

表1课程内容表

项目（模块）名称

任务（单元）名称

任务（单元）教学目标

主要教学方法

建议学时

模块1：jQuery

任务1：jQuery选择器

1.jQuery概述

2.jQuery选择器

（1）教学做一体化

（2）引导启发法

（3）案例/任务驱动法

（4）协作讨论法

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任务2：jQuery操作DOM

1.元素内容

2.元素样式

3.元素属性

4.DOM节点操作

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任务3:jQuery事件处理机制

1.常用事件

2.事件绑定和解绑

3.事件触发

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任务4:jQuery动画和Ajax操作

1.jQuery动画

2.jQuery的Ajax操作

3.jQuery插件

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（二）思政内容设计

在JavaScript程序设计课程中，思政内容设计同样注重将思想政治教育融入专业知识的传授中。课程通过五个模块和十五个子任务的结构，围绕“知识传授与价值引领相结合”的宗旨，构建了全面的思政教育体系，确保思想政治理论与专业教育协调发展。

每个子任务都设置了“思政小课堂”，通过实际案例引导学生思考与社会价值观的联系。这些思政点不仅仅是抽象的理论，而是通过与实际编程任务的结合，使学生在学习过程中潜移默化地接受社会主义核心价值观的熏陶。课程强调诚实、守信、坚韧不拔的品质，通过项目合作与交流，提升学生的沟通表达能力