第12课糖果屋（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术粤教版（B版）[001].docx

第12课糖果屋（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术粤教版（B版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第12课糖果屋（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术粤教版（B版）包括：了解糖果屋的背景故事，学习使用图形绘制工具绘制糖果屋，运用色彩搭配和创意设计制作个性化糖果屋。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已掌握的信息技术基础知识，如鼠标、键盘操作，以及简单的图形绘制技巧。通过糖果屋的创作，学生将运用所学知识，结合自己的创意，提升图形绘制和色彩搭配能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，通过信息技术工具进行创意表达。

2.提升学生的计算思维，学会运用图形绘制工具解决问题。

3.增强学生的数字素养，学会合理搭配色彩和设计个性化作品。

4.培养学生的创新能力，鼓励学生在糖果屋创作中发挥想象。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于运用图形绘制工具绘制糖果屋，这是本节课的核心技能。

2.重点在于色彩的合理搭配，以提升作品的美观度。

难点：

1.难点在于如何引导学生发挥创意，设计出独特的糖果屋。

2.难点在于学生如何掌握色彩搭配的技巧，使作品更加和谐。

解决办法：

1.通过示范演示，展示糖果屋的绘制步骤，让学生直观学习。

2.引导学生进行小组讨论，激发创意，鼓励学生分享自己的想法。

3.使用色彩搭配的案例分析，帮助学生理解色彩搭配的原理。

4.设定色彩搭配的练习任务，让学生在实践中掌握技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》六年级下册粤教版（B版）教材。

2.辅助材料：准备糖果屋的背景故事视频、色彩搭配技巧讲解视频，以及糖果屋设计图的图片资源。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接稳定，安装绘图软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备绘图工具，确保教室光线充足，便于学生观察和操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对糖果屋的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道糖果屋是什么吗？它在童话故事中有什么特别的意义？”

展示一些关于糖果屋的图片或视频片段，让学生初步感受糖果屋的奇幻魅力或特点。

简短介绍糖果屋的基本概念和童话故事中的象征意义，为接下来的学习打下基础。

2.糖果屋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解糖果屋的基本概念、组成部分和设计要素。

过程：

讲解糖果屋的定义，包括其主要组成元素如糖果、建筑结构等。

详细介绍糖果屋的组成部分或设计要素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.糖果屋案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解糖果屋的特性和设计技巧。

过程：

选择几个典型的糖果屋案例进行分析，包括童话故事中的经典案例和现代艺术家的创作。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解糖果屋的多样性和创意空间。

引导学生思考这些案例对设计灵感的启发，以及如何运用这些技巧设计自己的糖果屋。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个糖果屋设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计要求、材料选择和创意构思。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括设计草图和创意说明。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对糖果屋设计技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计草图、材料使用和创意说明。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调糖果屋设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括糖果屋的基本概念、设计要素、案例分析等。

强调糖果屋设计在艺术创作和个人表达中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用设计技巧。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个简单的糖果屋模型，并撰写设计心得。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-糖果屋的历史起源与发展：介绍糖果屋的起源，从欧洲的糖果屋传统到现代的糖果屋艺术，以及不同文化中糖果屋的象征意义。

-糖果屋设计风格分析：探讨不同风格的糖果屋设计，如哥特式、巴洛克式、现代主义等，以及这些风格的特点和代表作品。

-糖果屋的材料与工艺：介绍制作糖果屋所使用的材料，如糖果、纸艺、木工等，以及相应的制作工艺和技巧。

-糖果屋与童话故事的关系：分析糖果屋在童话故事中的角色，以及它们如何反映童话的主题和寓意。

2.拓展建议：

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