2025年新高考综合改革实施情况报告 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

新高考综合改革实施情况报告

甘肃省从2025年秋季入学的高一年级学生开始启动实施高考综合

改革。自年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水

2025

平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。为主动适

应我省新高考改革形势的需要，我校依据上级教育主管部门相关文件精

神，结合学校实际，克服困难，创造条件，有条不紊推进我校新高考改

革工作。

一、高考综合改革实施情况

新高考改革的指挥棒明确指向了学生个性成长与学校特色办学

的方向,这将深刻地影响我们的高中教育。为主动适应新高考和新挑

战，学校主要做了以下几个方面的工作：

1、成立学校高考领导小组，有条不紊推进新高考工作。

学校校层面高度重视新高考改革工作，新学期伊始，学校成立了以校长

为组长、包级领导为副组长、高一科任教师为成员的学校新高考改革领导小

组；高度重视省、市、县有关新高考文件精神的学习培训，吃透文件精神内

涵，准确把握精神实质，结合学校实际不折不扣，有条不紊推进我校新高考

改革工作。年级上推进新高考改革思路明确，制定了明确具体、可操作性强

的《新高考“3+1+2”模式实施方案》，方案中对学生的学业生涯规范指导，

选科指导及选科时间都有明确具体的安排，充分说明学校、年级在新高考改

革工作实施方面是高度重视，精心谋划，有充分准备的。

2、认真解读文件精神，精准掌握新高考改革政策。

学校层面要依据《甘肃省新高考改革方案》相关精神，组织教师深

入学习《甘肃省普通高中学业水平考试实施办法》《甘肃省普通高中学生

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

综合素质评价实施办法》《甘肃省普通高中学生发展指导意见》《甘肃省

普通高中选科走班指导意见》及市、县教育主管部门下达的新高考改革

相关的文件精神，吃透文件精神内涵，准确把握精神实质，结合学校实

际不折不扣，有条不紊推进我校新高考改革工作。

3、未雨绸缪，扎实开展教师岗前培训

新高考是在总结以往高考形式出现的弊端和局限性的前提下，提出

的新的能促进学生充分发展的高考模式。新高考在理念上更加注重学生

能力的形成，更加注重学生的思维灵活性和创造性，对学生结合知识指

导实践寄予了厚望。开学初，学校在县局组织各类培训的基础上，加强

对高中特别是高一科任教师的校本全员培训必须加强对教师岗前的培训

力度，让教师深入了解新高考政策的精神实质，了解新高考招生的新政

策、新规定，熟悉大学招生的培养目标、课程设置和招生要求，是顺利

推进新高考改革的关键。

3、高度重视，科学指导学生生涯规划

针对高中学生特别是农村学生普遍没有自我目标，学习是为了父母、

为了老师、唯独没有考虑自己的个体需要，对自我兴趣、个性、价值观

了解不够，职业认知水平和职业决择能力不高，不太了解社会对人才的

要求和标准，不能很好地确定自己未来要从事的职业，从而规划自己的

人生。因此，要把高中生的生涯规划教育摆在优先地位。学校、年级要

有计划地对高一新生开展生涯规划教育指导，让学生认识自己，了解自

己的兴趣、能力、畅想未来，让学生弄清楚我是谁，我能干什么，我能

干好什么，从而避免学生学习选择的盲目性，能使学生更好地调节和培

养自己的非智力因素，激励学生勤奋学习、刻苦学习；有助于学生确立

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

适当的奋斗目标并且选择适当的方法去努力实现目标，从而提高学习效

率，使学生乐学、会学，促进学生全面发展。