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科学教育中教师角色的转变与调整论文
摘要：本文以科学教育为背景，探讨了教师在科学教育中的角色转变与调整。文章分析了当前科学教育中教师角色存在的问题，提出了针对性的解决策略，旨在为科学教育改革提供有益参考。
关键词：科学教育；教师角色；转变；调整
一、问题的提出
（一）教师角色转变的必要性
1.传统教育模式下教师角色的局限性
在传统的科学教育模式中，教师往往扮演着知识传递者的角色，注重知识的传授，而忽视学生的实际需求和兴趣。这种教育模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和创新精神，难以适应现代社会对科学素养的要求。因此，教师角色的转变显得尤为重要。
（200字）
2.新课改背景下教师角色的重新定
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