(最新)25年春统编一年级语文下册识字2 姓氏歌【精品】.pptx

;左右结构，左窄右宽。;姓氏歌;你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。

什么张？弓长张。;问答游戏;加一加;古月胡，口天吴，

双人徐，言午许。;胡;古;你问我答;活动一：“摘苹果”游戏

将六张姓氏卡片剪成苹果状，贴在黑板上，指名学生在黑板上摘苹果，读出苹果上面写的姓氏，送给班上姓该姓氏的同学。;李;活动二：学习介绍姓氏的方法，填一填。（不会写的字写拼音）

拆字法你姓什么？我姓吕。什么吕？__________

组词法你姓什么？我姓王。什么王？__________

说偏旁你姓什么？我姓郑。什么郑？__________

说名人你姓什么？我姓雷。什么雷？__________;认真观察，指导书写;姓氏什么李张弓

古胡吴徐言许;自主学习，认识姓氏;第2小节出现了哪些姓氏？;你是怎么记住这些字的呢？;②组词法;诸葛、东方、上官、欧阳;活动一：给自己做名片。

参加活动的每一位同学都需要准备一张名片，请按照下面的形式，将自己的名片补充完整。;;适当拓展，激发兴趣;古人把常见的姓氏编成了《百家姓》一书。此书原收集姓氏440个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。《百家姓》并不是按照姓氏人口的多少来排序的。据最新的资料统计，“王、李、张、刘”这4个姓氏的人最多。;你们知道哪些名人，他们姓什么？;活动二：在下面的《百家姓》中找到自己的姓氏，画“○”。;认真观察，指导书写;左右结构相同，左边的“又”的第二笔由捺变成点。;板书设计;语文园地一;第1课时;第1课时;识字加油站;识组计算减式

图形卡合唱团;;见;你能把上面的生字按前鼻音和后鼻音分类吗？;你还知道哪些汉字的韵母是“ɑn”，哪些汉字的韵母是“ɑnɡ”吗?;读一读，记一记《汉语拼音字母表》。;自由读。

领读：请大家跟着老师一起读一读。

指生带读：哪位小老师能带着大家读一读呢？

指生读：现在请几个小朋友来挑战，我指哪个字母，你就读出它的读音。

合作读：小组合作着读一读，一组读一排字母。

齐读：全班一起读。;;《祖国多么广大》;祖国多么广大

大兴安岭，雪花还在飞舞。

长江两岸，柳枝已???发芽。

海南岛上，到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大。;看图，连一连。;在地图上找到“大兴安岭、长江两岸、海南岛”的位置。;同样的季节，北方和南方气候差别如此之大，是因为我们祖国的面积广大，南北所处的地理位置不同。;祖国多么广大

大兴安岭，雪花还在飞舞。

长江两岸，柳枝已经发芽。

海南岛上，到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大。;将这首儿歌补充完整，尝试背诵儿歌。;第2课时;;说说这三个字书写过程中共同的笔顺规则。;你还知道哪些字的笔顺规则是“先外后内再封口”的？;;春晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。;读了课题，你知道了什么？;看看插图，你们看到了什么？;诗人是在什么时候看到这样的景象呢？;看到这样的景象，诗人想到了什么呢？;古诗讲究押韵，现在听老师读一读，想一想读好古诗的窍门是什么？;春晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。;还记得我们学过的《小公鸡和小鸭子》吗？他们遇到困难是怎么解决的？;如果你们在生活中遇到困难了，会怎么办？;这位小朋友想寻求什么帮助？;如果你是李山，你愿意帮助她吗？为什么？;你是从哪里感受到她的态度很诚恳的？;这位小朋友又遇到了什么困难呢？;如果你是爸爸，你觉得这位小朋友是一个什么样的孩子？;你是从哪里感受到他说话很有礼貌的？;对长辈我们要称呼“您”，对大哥哥、大姐姐我们说“你好”。;想一想：小男孩到底想请大姐姐帮什么忙？后来，大姐姐有没有帮上忙？请两位同学来演一演，同桌之间练习一下。;;看完表演，你想夸夸谁？你们觉得刚才谁的表演很有礼貌？;向人问好要微笑，

看到师长说“您好”，

见到同学说“你好”。

向人询问说“请问”，

接受帮助说“谢谢”，

给予帮助“不客气”。

妨碍别人“对不起”，

接受道歉“没关系”，

与人分别说“再见”。;;当别人帮助了你，你要及时说“（）”。

①对不起②不客气③谢谢;丁丁没有完成作业，他请好朋友小明帮忙保密，不要告诉老师。小明应该怎么做？（）

①帮助丁丁，替他保密，因为丁丁是他的好朋友。

②说服丁丁尽快把作业做完，因为没完成作业是

不对的。

③自己私下帮丁丁做完作业，然后交给老师。;《妞妞赶牛》;借助拼音，自由地读一读课文，把字音读准