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不同学习方式对物理学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨不同学习方式对物理学习效果的影响。通过分析现有研究及实际教学案例，提出了两个关键问题，并对每个问题进行了深入剖析，以期为提高物理教学效果提供参考。

关键词：学习方式，物理学习，效果影响，教学策略

一、问题的提出

（一）1.传统教学方式对物理学习效果的影响

传统教学方式以教师讲授为主，学生在课堂中被动接受知识。这种方式在一定程度上限制了学生的主观能动性和创造性思维的发展。首先，学生在传统教学中往往只能依赖教师的讲解来获取知识，缺乏自主探索和实践的机会，导致学生对物理概念的理解不够深入。其次，由于课堂时间有限，教师难以针对每个学生的实际情况

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