2025年部编版八年级下册语文同步培优训练第20课一滴水经过丽江.docx

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20一滴水经过丽江

知能演练活用

一、夯基达标

1.下列字的注音全都正确的一项是()

A.草甸(diàn) 驿道(yì) 矗立(chù)

B.苍劲(jìn) 犹豫(yù) 眺望(tiào)

C.硕大(shuò) 楼阁(gé) 目眩(xuán)

D.轻盈(yíng) 映照(yīng) 擦拭(shì)

2.根据拼音写汉字。

(1)经过挂着水一样碧绿的fěi()翠的玉器店。

(2)这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑lán()。

(3)黎明时分,作为一滴水,我来到了xuān()腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。

3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()

(1)我是一片雪,地落在了玉龙雪山顶上。?

(2)张望的时候,我被阳光成了一滴水。?

(3)眼前一黑,我就和很多水一起,到地底下去了。?

A.轻盈熔化掉落

B.轻快融化掉落

C.轻盈融化跌落

D.轻快熔化跌落

4.填入文段横线处的一组句子,正确的排序是:(填序号)?

。,,。。。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。?

①咕咚一声翻上水面

②我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树

③我是被亮光惊醒的

④看见了很多不同模样的人

⑤黑头发的人,黄头发的人。黑眼睛的人,蓝眼睛的人

⑥我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来

二、课内品读

阅读下面的文字,完成第5~8题。

是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上,经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花,叫作杜鹃,叫作山茶。经过马帮来往的驿道,经过纳西族村庄里的人们,他们都在说:丽江坝,丽江坝,那真是一个山间美丽的大盆地。从玉龙雪山脚下,一直向南,铺展开去。视线尽头,几座小山前,人们正在建筑一座城。村庄里的木匠与石匠,正往那里出发。后来我知道,视野尽头的那些山叫作象山、狮子山,更远一点,叫作笔架山。后来,我知道,那时是明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后,一个名叫徐霞客的远游人来了,把玉龙雪山写进了书里,把丽江古城写进了书里,让它们的名字四处流传。

5.选文中“我又化成了一滴水”中的“又”字说明了什么?

6.“我又化成了一滴水”之后,经过了哪些事物?看到了怎样的景象?

7.选文写到四方街的建造和徐霞客的到来有何作用?

8.选文第一句中加点的“扑”字有何表达效果?

三、课外拓展

??类文阅读

阅读下面的文字,完成第9~12题。

漓江情韵

从维熙

雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去,伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过神来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是,我耐心地等待他的出现。终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。

果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”

上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身体和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。”

我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。

他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我,他先