学校的产生和发展.pptVIP

第五章

学校的产生与发展第一节学校的产生一、学校的概念中国古代的学校名称各异，有庠、序、校、学、塾、成均、明堂、辟雍、伴宫、灵台等。《孟子·滕文公上》记载：“设庠、序、学、校以教之。庠者，养也；校者，教也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学者三代共之，皆所以明人伦也。”西方的学校school,schule源于拉丁语shola，这个词又源于希腊语skhole，意思是“闲暇”、“休息”，后用来表示学习的地方。学校是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的专门场所。称之为学校的要求：01有专门规格的要求，如建筑规格；02有专门的人员从事教育、教学和管理活动，如教师等；03有相应的教育媒介、教育手段、教育活动的组织形式与活动方式等；04基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的环境实施教育教学活动，传授知识，培养社会所需的合格人才。051995年《中华人民共和国教育法》01规定了学校应具备的条件：02有组织机构和章程；03有合格的教师；04有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；05有必备的办学资金和稳定的经费来源。瑞典学者：胡森0102030405提出衡量学校的标准：是一种全日制学习机构对入学和毕业有一定的年龄规定教学方法采用教师面对学生的讲授方式课程分年级学校的性质学校的一个规范性组织；01学校是一个公益性组织；02二、学校产生的条件01生产力的发展；02脑力劳动和体力劳动的分离03文字的创造和知识的积累04国家机器的产生三、学校的出现01学校的萌芽02“青年之家”——人类最早的儿童公共教育机构03母系社会的一种公共教育机构：寇礼、劳动和生活训练、礼节2.宣教广场——明堂全体氏族成员聚会、娱乐、举行某种规模较大的宗教祭祖活动，或向氏族成员宣告氏族首领教令及决定的场所。01养老机构02庠：庠者，养也。03（二）最早的学校世界上最早的学校约出现在公元前3500年左右；01我国最初的学校出现在商代。02第二节学校的发展中西方学校的发展夏：校、序、庠商：庠、序、学、大学（右学）、小学（左学）、瞽宗我国学校的发展周：学在官府国学（六艺：礼、乐、射、御、书、数）、乡学春秋：私学兴起，学在四夷汉：官私并存01官学:中央官学：太学、鸿都门02学、四姓小候学；03地方官学：学（郡国）；校04（县、道）；痒（乡）序（聚）05私学：启蒙阶段；专经的预备阶段；06专经的研修阶段076.唐：官学完备多种形式办学；01教师管理完善；02学生管理上有升学、退学规定，也有考试和作息规定。037.宋:官学繁荣，私学书院盛行官学王安石创立“三舍法”，考核和科举结合外舍生：2000人内设生：200人上舍生：100人上舍生又分为上等、中等、下等和不及格者。私学：书院兴盛，理学兴起。8.元明清：官学、书院渐衰官学与科举紧密结合，明清八股取士1私学：私塾2义学3专馆4书院的特点213接受教育的目的主要是自我完善注重教学与研究结合，形成自由争鸣的学风注重学生自修和教师指导结合，培养学生独立研究的能力4注重优美的自然环境和和谐的人文环境相结合（二）西方学校的发展斯巴达军事学校01020304教育目的：培养勇猛善战的军人教育内容：军事训练教育对象：全民，7岁以前委托家庭教育，7岁以后统一送入国家教育机关2.雅典的学校215教育目的：培养身心和谐发展的人教育内容：博雅教育，包括文法、音乐、体操、修辞、军事训练等教育内容：七艺4教育目的：培养对上帝虔诚、忠于教权的教士3基督教学校6教育者：僧侣4.城市学校教育目的：培养手工业者和商人城市学校类型：拉丁文法学校女子学校教育内容：读写算、文法、修辞、几何等行会学校5.中世纪大学1209年剑桥大学成立1108年巴黎大学神学院创立1137年萨莱诺大学医学院成立1168年牛津大学成立1158年波隆那大学法学院成立6.人文主义学校STEP01STEP0214-16世纪伴随文艺复兴运动产生，主要在中等教育方面。类型有宫廷学校；贵族学校；王子学校；公学等。7.文科中学和实科中学011708年，德国席勒姆创立第一所实科中学，讲授实科知识，具有职业教育性质。文科中学：以讲授古典课程为主，承担普通教育的任务。18世纪到鼎盛时期。实科中学：0203048.师范学校17世纪，夸美纽斯最早提出建立师范学校的设想；1681年，法国开办训练初等教师的讲习所，这是最早的师范教育设施；1