小学信息技术五年级上册第10课《涂涂抹抹蜡笔画》说课稿.docxVIP

小学信息技术五年级上册第10课《涂涂抹抹蜡笔画》说课稿

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教材分析

小学信息技术五年级上册第10课《涂涂抹抹蜡笔画》旨在通过引导学生使用电脑绘画软件，体验绘画的乐趣，培养学生的审美能力和创造力。本课内容与课本《计算机应用基础》紧密相连，通过实际操作，让学生掌握基本的绘画技巧，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，使学生能够运用信息技术进行艺术创作，激发学生对美的感知和创造力。通过绘画实践，锻炼学生的动手能力和审美能力，培养他们的创新思维和个性化表达。同时，增强学生团队合作意识，提升信息道德观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用鼠标和键盘，了解基本的计算机操作。在之前的学习中，他们已经接触过简单的图片编辑和文字处理，对电脑的基本界面和操作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对绘画和艺术创作有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更倾向于理论学习，需要教师提供详细的操作步骤和解释。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对绘画软件的操作界面感到陌生，难以快速上手。此外，由于绘画技巧的限制，学生可能会在创作过程中遇到构图、色彩搭配等方面的难题。此外，学生在使用电脑进行创作时，可能会遇到操作失误导致作品丢失的问题，需要教师及时指导解决。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资源和作业提交

-信息化资源：电脑绘画软件（如Windows自带的画图工具、PhotoshopExpress等）

-教学手段：PPT课件、实物教具（如色彩卡）、教学视频

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用PPT展示一些学生熟悉的卡通形象或自然风景的图片，引导学生观察图像的细节和色彩搭配。

-提问：“你们知道这些美丽的图片是如何制作出来的吗？”

-引出本节课的主题：“今天我们就来学习如何使用电脑绘画软件，自己动手创作出漂亮的蜡笔画。”

2.讲授新知（20分钟）

-展示电脑绘画软件的界面，介绍软件的基本功能，如画笔、橡皮擦、颜色选择等。

-通过视频演示，展示如何使用画笔工具进行基本的绘画操作，如绘制线条、填充颜色等。

-讲解如何调整画笔的大小、颜色和透明度，以及如何使用橡皮擦工具进行修正。

-分步骤讲解如何进行简单的构图，包括线条的绘制、形状的组合和色彩的搭配。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一台电脑，开始练习使用软件进行简单的绘画创作。

-教师巡视指导，针对学生的操作进行个别辅导，确保每个学生都能掌握基本的绘画技巧。

-学生完成作品后，进行小组展示，鼓励学生互相评价，提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-请学生分享他们的创作过程和心得体会，教师点评学生的作品，肯定他们的努力和进步。

-总结本节课的重点内容，强调绘画技巧和创意的重要性。

-提醒学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生使用电脑绘画软件，创作一幅以“我的家乡”为主题的蜡笔画。

-要求作品包含至少三种颜色，有一定的构图和创意。

-作业提交截止日期为下周二，提交方式为上传至学校网络教学平台。

-鼓励学生在家继续探索绘画软件的其他功能，提高自己的绘画技能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

2.创意表达：

学生在创作过程中，能够发挥自己的想象力，将内心对美的感知和创意通过电脑绘画的方式表达出来。他们能够运用不同的构图和色彩搭配，创作出具有个性和创意的作品。

3.审美能力提升：

4.动手能力增强：

本节课的实践性较强，学生通过实际操作，锻炼了自己的动手能力。他们在绘画过程中，学会了如何调整画笔大小、颜色和透明度，以及如何使用橡皮擦进行修正，这些技能对他们的日常生活和学习都有积极影响。

5.团队合作意识：

在小组合作完成作品的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成一个任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意，培养了团队合作精神。

6.信息素养提高：

7.情感态度与价值观：

在学习过程中，学生体会到艺术创作的乐趣，激发了他们对美的追求。他们学会了欣赏自己的作品，以及他人的作品，培养了自信和自尊。

8.信息技术应用能力：

学生通过本节课的学习，能够将电脑绘画技能应用到其他学科的学习中，如语文、数学等，提高学习效率。

教学反思

今天这节课，我教的是五年级上册的信