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第11课苏联的社会主义建设(说课稿)-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿(统编版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第11课苏联的社会主义建设(说课稿)-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿(统编版)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《苏联的社会主义建设》,选自2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿(统编版)。本节课主要讲述苏联在1924年至1953年斯大林执政时期,进行社会主义工业化和农业集体化建设的历程,以及在这一过程中取得的成就和存在的问题。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:教材第11课《苏联的社会主义建设》与之前学过的第10课《俄国十月革命》相衔接,学生已经了解了苏联革命的历史背景,本节课在此基础上,让学生进一步了解苏联社会主义建设的过程和成果,从而更好地理解苏联在20世纪的世界地位及其对后世的影响。同时,本节课的内容也为后续学习其他社会主义国家的发展提供铺垫。
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力,通过对苏联社会主义建设的探讨,使学生能够客观评价历史事件,理解历史发展的规律。
2.提升学生的时空观念,让学生能够将苏联社会主义建设置于20世纪的历史背景中,理解其时代意义。
3.增强学生的历史解释能力,通过分析苏联社会主义建设的成就与问题,培养学生对历史现象的多元解读和批判性思维。
4.培养学生的家国情怀,通过学习苏联社会主义建设的经验教训,激发学生对中国社会主义建设的自豪感和责任感。
重点难点及解决办法
重点:理解苏联社会主义建设的背景、过程及其对苏联社会经济发展的影响。
难点:分析苏联社会主义建设的成就与不足,以及其对中国社会主义建设的启示。
解决办法:
1.创设情境:通过展示苏联社会主义建设时期的历史图片、文献资料,引导学生进入历史情境,增强学生对重点内容的理解和记忆。
2.案例分析:选取苏联社会主义建设中的具体案例,如工业化成就、农业集体化过程等,进行深入分析,帮助学生把握重点。
3.对比讨论:组织学生对比苏联社会主义建设与中国社会主义建设的异同,通过小组讨论,促进学生思考和解决难点。
4.结论归纳:在分析苏联社会主义建设的成就与不足时,引导学生归纳总结,形成对历史事件的整体认识,突破难点。
教学资源
1.硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备
2.软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:历史教学视频、在线历史资料库
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂提问、历史地图
教学过程
1.导入新课
-各位同学,大家好。今天我们将要学习第11课《苏联的社会主义建设》。在上一课中,我们了解了俄国十月革命,那么革命之后,苏联又是如何进行社会主义建设的呢?这就是我们今天要探讨的内容。
2.知识回顾
-在正式开始本课的学习之前,我想请大家回顾一下上一课的内容。请问有谁能告诉我,俄国十月革命发生在哪一年?它对俄国社会产生了哪些影响?
3.教学目标明确
-本节课,我们将重点学习苏联社会主义建设的背景、过程和影响。具体目标如下:
-了解苏联社会主义建设的主要内容和特点。
-分析苏联社会主义建设的成就与不足。
-探讨苏联社会主义建设对中国社会主义建设的启示。
4.苏联社会主义建设的背景
-首先,我们来了解一下苏联社会主义建设的背景。请大家阅读课文第一段,了解苏联在革命后面临的经济和政治形势。
-学生阅读课文后,教师提问:苏联在革命后面临了哪些困难?这些困难对苏联的社会主义建设产生了哪些影响?
5.苏联社会主义建设的过程
-接下来,我们来学习苏联社会主义建设的过程。请大家仔细阅读课文第二段,了解苏联在社会主义建设过程中采取的主要措施。
-学生阅读课文后,教师提问:苏联在社会主义建设中采取了哪些措施?这些措施对苏联的经济发展产生了哪些影响?
6.苏联社会主义建设的成就与不足
-现在,我们来分析苏联社会主义建设的成就与不足。请大家阅读课文第三段,了解苏联在社会主义建设过程中取得的成就和存在的问题。
-学生阅读课文后,教师提问:苏联社会主义建设取得了哪些成就?同时,存在哪些问题?
7.苏联社会主义建设对中国社会主义建设的启示
-最后,我们来探讨苏联社会主义建设对中国社会主义建设的启示。请大家阅读课文第四段,了解苏联社会主义建设对中国的影响。
-学生阅读课文后,教师提问:苏联社会主义建设对中国社会主义建设有哪些启示?
8.课堂小结
-现在,我们对苏联社会主义建设有了更深入的了解。请大家简要概括一下苏联社会主义建设的主要内容和特点。
9.课后作业
-为了巩
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