四年级英语下册 Unit 3 At the zoo Part A第三课时说课稿2 人教PEP.docx

四年级英语下册Unit3AtthezooPartA第三课时说课稿2人教PEP

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为四年级英语下册Unit3AtthezooPartA第三课时，主要包括动物词汇的复习和拓展，以及句型“What’sthis?It’sa….”的运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的动物词汇和句型基础上，通过复习和拓展，帮助学生进一步巩固和运用所学知识，提高实际交际能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高对英语语音、词汇的感知和运用能力。

2.增强学生的文化意识，了解西方动物的名称和特点，拓宽学生的文化视野。

3.培养学生的思维品质，通过问题解决和合作学习，提高逻辑思维和批判性思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：正确运用句型“What’sthis?It’sa….”进行描述。

-具体细节：学生在实际操作中能够准确地将动物名称与相应的英文表达相结合，如正确说出It’sapanda。

-举例解释：通过实物展示或图片，引导学生观察并说出动物的名称，然后引导他们使用句型进行描述。

2.教学难点：

-难点内容：动物词汇的准确记忆和运用。

-具体细节：学生能够记住并正确使用与动物园相关的词汇，如zoo,panda,elephant,lion等。

-举例解释：通过游戏、歌曲或故事等形式，帮助学生记忆动物词汇，并通过角色扮演等活动，让学生在真实的语境中运用这些词汇。同时，通过小组合作，让学生在互动中复习和巩固词汇。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的引导，介绍动物园的背景知识，激发学生对动物的兴趣。

2.角色扮演法：让学生扮演动物，使用句型What’sthis?It’sa…进行对话，提高语言运用能力。

3.小组合作法：分组讨论，共同完成动物词汇的记忆和句型练习，培养合作精神和语言交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动物园图片和动物视频，增强视觉冲击，吸引学生注意力。

2.教学软件应用：使用英语学习软件进行词汇复习和听力练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用动物模型或图片，让学生直观感受动物特征，加深记忆。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段动物园的英文视频，激发学生的学习兴趣。

-学生观看视频，思考并回答：Whatanimalsdoyouseeinthevideo?引导学生关注动物园的动物种类。

-教师总结并引入本节课的主题：Atthezoo。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示动物图片，介绍动物名称，如panda,elephant,lion等，并引导学生用英语说出这些动物的名称。

-学生跟读并模仿教师的发音，教师纠正发音错误。

-教师引导学生在图片上找出已学的动物，并说出它们的名字。

-教师教授句型What’sthis?It’sa….，通过实物展示或图片，让学生练习使用句型进行描述。

-学生分组练习，每组选择一个动物进行描述，其他组员猜测。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计听力和口语练习，播放关于动物园的英语听力材料，让学生回答问题。

-学生两人一组，进行角色扮演，使用所学句型进行对话。

-教师设置游戏环节，如“MemoryGame”，让学生在游戏中复习动物词汇。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括动物名称和句型What’sthis?It’sa….

-学生分享自己的学习心得，教师鼓励并总结。

-教师强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后进行复习。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习题，复习本节课所学动物词汇和句型。

-学生回家后，与家人用英语进行对话，尝试使用What’sthis?It’sa…句型描述家中物品。

-学生收集家中或动物园的动物图片，制作成英语小册子，下节课与同学分享。

六、知识点梳理

在四年级英语下册Unit3AtthezooPartA第三课时的教学内容中，以下知识点需要被全面梳理：

1.动物词汇

-zoo：动物园

-panda：熊猫

-elephant：大象

-lion：狮子

-giraffe：长颈鹿

-monkey：猴子

-turtle：乌龟

-bird：鸟

2.句型

-What’sthis?It’sa…(这是什么？这是一个……)

-例如：

-What’sthis?It’sapanda.

-What’sthis?It’sanelephant.

3.动词和形容词