高考数学复习第二章函数第六节对数与对数函数文市赛课公开课一等奖省课获奖课件.pptx

第六节对数与对数函数

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总纲目录

教材研读

1.对数概念

考点突破

2.对数性质与运算法则

3.对数函数图象与性质

考点二对数函数图象及应用

考点一对数式化简与求值

4.反函数

考点三对数函数性质图及应用

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1.对数概念

(1)对数定义

普通地,假如①

ax=N(a0且a≠1)

,那么数x叫做以a为底N对数,记

作②

x=logaN

,其中③

a

叫做对数底数,④

N

叫做真数.

(2)几个常见对数

教材研读

对数形式

特点

记法

普通对数

底数为a(a0且a≠1)

⑤

logaN

惯用对数

底数为10

⑥

lgN

自然对数

底数为e

⑦

lnN

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3.对数函数图象与性质

a1

0a1

图象

性质

定义域:(0,+∞)

值域:R

过点(1,0),即x=1时,y=0

当x1时,y0;当0x1时,y0

当x1时,y0;当0x1时,y0

是(0,+∞)上增函数

是(0,+∞)上减函数

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4.反函数

指数函数y=ax(a0,且a≠1)与对数函数 

y=logax

(a0,且a≠1)互为

反函数,它们图象关于直线 

y=x

对称.

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D

D

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D

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4.函数y=loga(4-x)+1(a0,且a≠1)图象恒过点

.

答案(3,1)

解析当4-x=1即x=3时,y=loga1+1=1.

所以函数图象恒过点(3,1).

5.若loga 1(a0,且a≠1),则实数a取值范围是

.

(3，1）

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6.lg +2lg2- =

.

答案-1

-1

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典例1计算:(1)lg25+lg2·lg50+(lg2)2;

(2)(log32+log92)·(log43+log83).

考点突破

考点一对数式化简与求值

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规律总结

对数运算普通思绪

(1)首先利用幂运算把底数或真数进行变形,化成份数指数幂形式,

使幂底数最简,然后利用对数运算性质化简合并.

(2)将对数式化为同底对数和、差、倍数运算,然后逆用对数运算

性质,将其转化为同底对数真数积、商、幂运算.

注意:在运算中要注意对数化同底和指数与对数互化.

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D

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1-3已知log189=a,18b=5,则log3645=

(用关于a,b式子表示).

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典例2(1)函数y=2log4(1-x)图象大致是 ()

(2)(广东惠州检测)若不等式(x-1)2logax在x∈(1,2)上恒成立,则实数

a取值范围是

.

考点二对数函数图象及应用

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答案(1)C(2)(1,2]

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方法技巧

对数函数图象识别及应用方法

(1)在识别函数图象时,要善于利用已知函数性质、函数图象上特

殊点(与坐标轴交点、最高点、最低点等)排除不符合要求选项.

(2)一些对数型方程、不等式问题常转化为对应函数图象问题,利用

数形结正当求解.

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答案(1)D(2)B

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答案(1)D(2) 

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要使x2logax在x∈ 上恒成立,需f1 ≤f2 ,

所以有 ≤loga ,解得a≥ ,

故 ≤a1.

即实数a取值范围是 .

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深化练(1)设方程10x=|lg(-x)|两个根分别为x1,x2,则()

A.x1x20

B.x1x2=0

C.x1x21

D.0x1x21

(2)设f(x)是定义在R上偶函数,对任意x∈R,都有f(x-2)=f(x+2),且当x∈

[-2,0]时,f(x)= -1.若在区间(-2,6]上关于x方程f(x)-loga(x+2)=0(a1)

最少有2个不一样实数根,至多有3个不一样实数根,则a取值范围是 

()

A.(1,2)

B.(2,+∞)

C.(1, )

D.[ ,2)

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结合图象可知, 

解得 ≤a2.故选D.

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命题方向

命题视角

比较大小

利用对数函数单调性比较对数式大小

解对数不等式

利用对数函数单调性解对数不等式

与对数函数相关复合函数问题

求对数型复合函数单调性、最值等

考点三对数函数性质及应用

命题方向一比较大小

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答案(1)A(2)C

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答案(1)C(2) 

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命题方向三与对数函数相关复合函数问题

典例5已知函数f(x)=loga(3-a