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化学知识与其他学科的交叉学习研究论文

摘要：本文以化学知识与其他学科的交叉学习为研究对象，探讨了化学与其他学科之间的内在联系，以及交叉学习在提升学生综合素质和创新能力中的重要作用。通过对化学与数学、物理两大学科的交叉学习进行概念阐述，分析了交叉学习的具体内容和实践策略，旨在为我国基础教育阶段的学科交叉学习提供理论支持和实践参考。

关键词：化学知识；交叉学习；学科融合；综合素质；创新能力

一、概念阐述

（一）化学与数学的交叉学习

1.内容一：化学中的计量问题与数学的结合

化学中的计量问题，如摩尔计算、质量守恒等，与数学知识紧密相连。在化学实验中，学生需要运用数学知识进行精确计算，例如，通过化学