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基于探究的高中化学学习活动设计论文

摘要：本文以探究为核心，围绕高中化学学习活动的设计展开探讨，旨在提高学生的化学素养和实践能力。通过阐述探究性学习、化学学习活动两个概念，分析其在高中化学教学中的应用，为高中化学教师提供实用的教学设计策略。

关键词：探究性学习；高中化学；学习活动设计

一、概念阐述

（一）1.探究性学习

探究性学习是一种以学生为主体的学习方式，强调学生在学习过程中主动提出问题、寻找答案、分析问题和解决问题的能力。在高中化学教学中，探究性学习有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和科学素养。具体来说，探究性学习具有以下特点：

（1）自主性：学生可以根据自己的兴趣和实际情况