小学数学人教四年级上册8数学广角—优化人教版四年级上册数学广角.pdfVIP

人教版四年级上册数学广角一一烙饼问题

一、教材分析：《烙饼问题》属于数学广角内容，主要让学体会优化思想方法,

本节课通过活中的实际例子，让学尝试用多种方法来解决问题，并寻找到最

优的方案。体会优化思想在活中的应用。优化思想在数学中涉及比较广泛，通

过这类问题的解决有利于学分析能力培养和逻辑思维能力的发展。

二、学情分析：四年级的孩子已经有了一定的解决问题的能力，能找到解决问题

的不同方法。烙饼问题活中有所接触，但缺乏烙饼的实际经验，尤其是烙三个

饼的最佳方案与经验距离较大，通过思考与直接计算很难得到这种方案，学解

决这类问题比较困难。

三、教学重点：寻找合理，快捷的烙饼方案。

四、教学准备

教具：大圆（小锅）一个、小圆饼（）6个和多媒体课件。

学具：练习纸和小圆饼（）6个。

五、教学过程

1、引入（煮鸡蛋问题）煮熟一个鸡蛋需要10分钟

（1）煮熟5个鸡蛋至少需要多少分钟？

2（）一个锅最多能煮8个鸡蛋，煮熟10个鸡蛋至少需要多少分钟？

小结引题：同时煮既节约时间，又节省能源。煮鸡蛋需要策略，活中很多问题

的解决都需要策略，今天我们就探究烙饼问题中的策略。

2、新授

（1）.出示问题，分析题意。

思考：妈妈烙饼有哪些规定？怎么理解“尽快吃上饼”

反馈：要烙两面，锅里最多只能放两张饼（可以放一张，也可以两张，但不能超

过两张。尽快吃上饼就要使烙饼的时间最短。）

2（）.计算烙一个饼的时间

提问：妈妈烙熟一张饼需要多长时间？怎么烙？

引导要烙熟需要烙正面和反面，烙两次，两个3分钟，3X2=6分钟。

一面一面地烙，第一次烙正面，第二次烙反面，络了两次。用（教具演示烙的过

一张饼烙的次数烙饼时间（分）

正面反面

3X2=6

①②2

程，并完成下表）

（3）.探究烙偶数个饼的方案，并寻找规律

A.讨论并总结烙熟两个饼的方案

提问：一面一面地烙，烙了两次，烙完一个饼用了6分钟，那如果烙熟2个饼呢?

又该怎么烙？

一张一张烙，需要烙4面，要烙4次，一共需要12分钟。

第一张饼

第二张饼络的次数

烙饼时间

（分）

反面反面

正面正面

①②③④43x4=12

两张同时烙，需要烙4面，只需烙两次。一共需要6分钟。

第一张饼第二张饼烙的次数

烙饼时间

（分）

反面

正面正面反面

①①

②②23x2=6

得出结论：都是烙4面，两张一起烙，一次就能烙好两个面，只需两次，更节省

时间，烙两张饼至少需要6分钟。

B.初步感知，使锅装满时比较省时。

（课件演示）烙一张是6分钟，烙两张最少也是6分钟，为什么烙一个饼和烙两

个饼的时间一样呢？怎么做到的呢？

总结：要想烙饼时间短，锅的利用率要高，尽量不让锅空着。

C.探究烙偶数个饼的最佳方案，再次感知锅装满时间短。

提问：如果烙张饼又需要烙多少面呢？需要烙几次，最少需要几分钟呢？怎么

烙？（利用手中的学具动手烙一烙，并完成图一）

图一4张饼

筑二怵懈茨三张说m仔间《分）

正