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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
2025年山东省事业单位-高校教师招聘考
试-真题-考点逐个练习题10
1、道德和道德规范是特定社会群体在共同生活和交往中,
基于自利益的获取和分配所达成的“社会契约”。
2、正确的说法是教师应该对自己所承担的任务、应尽的
义务的自觉态度,把个人发展前途同国家、民族乃至人类的命
运联系起来,心无旁骛,专心钻研学术,同时在教学中体现美
德追求和意境,起着对学生审美的熏陶和引导作用。
3、不正确的说法是教师的审美水平与艺术涵养是教师人
文素养的重要组成部分。
4、科研成果鉴定时的参照标准应该是科学事实和客观标
准。
5、通过否定人身依附关系和等级特权思想,强化人的平
等自由和公正观念来促使人的主体意识增强的是市场经济的等
价交换原则。
6、通过改变自然经济条件下人们安贫乐道、满足现状、
不思进取的消极人格特征和生活态度,来激发人们积极进取的
精神,促进人们自主意识和独立人格的形成的是市场经济的竞
争原则。
百学须先立志。——朱熹
7、正确的认识是教师道德品质是一定道德原则和道德规
范在个人思想和行为中的体现,道德行为是由一系列道德品质
铸成的,一定的道德行为是一定的道德品质的基础。
8、规范伦理学最根本、最突出的特征是理论和实践的统
一。
9、不正确的说法是实用主义思潮产生于美国。
履行道德义务;
B.教师行为目标的确定应该基于个人利益的最
大化;
D.教师行为目标的确定应该考虑社会和学生的
需要和利益。
C.这段话反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换
价值和实效的基本心态。
10、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。
B.它是一种思想观念和理论体系;
D.它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为
实践表现出来。
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
这里正确的说法是教师道德关系现象是一种思想关系,同
时受到一定利益关系的制约。
B.责任伦理学;D.个体伦理学。
这里正确的说法是责任伦理学和个体伦理学都是“新科技
时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”。
B.科学的抽象,严密的论证;D.以上都是。
这里正确的说法是科学研究应该具有科学的抽象和严密的
论证,同时也需要考虑实际应用的效果。
A.肯定性服务;C.前导性服务。
这里正确的说法是为市场经济的健康发展提供文化精神保
证的是前导性服务,而不是肯定性服务。
14、下列说法不正确的是()。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
A.荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价,是
客观的;
B.教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提;
D.教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力和价值的影
响,不受到来自集体原则的影响。
这里正确的说法是教师道德荣誉是受到来自集体原则的影
响,同时也需要以履行道德义务为前提。
15、对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。
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