《古诗两首—咏柳-春日》PPT课件.ppt

自读要求：1、把诗歌读正确并背诵。2、根据注释了解诗歌大意。3、和同桌说说诗歌的意思。诗意高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮一样。从树上垂下来无处好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的。[填空练习]1.《咏柳》的作者是（），他是（）代诗人。2.《咏柳》是一首咏物诗，是一首（）言绝句。贺之章唐七朱熹朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、《观书有感》等较著名。春日胜日/寻芳/泗水/滨，无边/光景/一时/新。等闲/识得/东风/面，万紫/千红/总是/春。Sìbīn宋朱熹泗水滨紫bīnsìzǐShèngrìxúnfāngsìshuǐbīn胜日寻芳泗水滨，好日子游览赏玩好风景水边到一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览赏玩好风景。Wúbiānguāngjǐngyīshíxīn无边光景一时新。风光景物无限的一时之间新鲜奇丽的景物映入眼帘那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。děngxiánshídédōngfēngmiàn等闲识得东风面，平常知道春风人们平常人们只知道有春风Wànzǐqiānhóngzǒngshìchūn万紫千红总是春。百花盛开，万紫千红的时候真正认识它但只有但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？(利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”)[思考讨论](2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗?(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)百花齐放万紫千红（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）在晴朗的日子里，诗人到泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。[诗句理解]（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的花开景象以后。（春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景）《春日》表达了作者对春天景色的喜欢和赞美之情，并点出了春风是春天的源头。两首古诗相比，有什么不同？不同点：《咏柳》以柳树为引点写春天，《春日》写了春天万紫千红。相同点：都写出了喜爱春天，都写了春风。贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。咏剪裁妆碧说一说：你看到的柳树是什么样子的？诗境体会贺之章碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏碧妆

裁剪咏柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏：歌颂、赞美。碧玉妆成一树高，碧玉：这里是把柳树的枝叶比做碧玉。绿色的玉石。一树：一，表示“满”“全”“整”的意思。满树。咏柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆：打扮，装饰。碧玉妆成一树高，

高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。

万条垂下绿丝绦。万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。丝绦：用丝纺织成的带子。万条垂下绿丝绦，

无数柳条垂下来像是绿色的丝带。

不知细叶谁裁出，裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。裁：二月春风似剪刀。似：好像。二月：农历二月，正是初春时节。

不知道这细