人教版四年级下册语文精品教学课件 第6单元 习作：我学会了_____.ppt

人教版语文四年级下册课件习作·我学会了_____在成长的过程中你都学会了做哪些事情？哪件事让你最有成就感？学会了包饺子学会了弹钢琴学会了游泳学会了炒菜……我学会了______________自读习作内容，用自己的话说一说本次习作的目标是什么。本次习作要求我们写自己学会某项技能的经历。认真审题，明确要求明确要求：通过仔细读要求，我们明白了这次习作必须写自己学会的一项技能，学习的经过要写具体，还要写出自己的真情实感。1.写自己学习技能的经历。2.写出自己的学习技能的过程和体会。3.写出学习过程中遇到的困难和克服困难的过程。4.分享有趣的经历，写出心情的变化。范文引路，渗透写法指导我学会了转手绢我一看见二人转表演，就想起了一件必不可少的东西，那就是手绢。一说到手绢，我就非常羡慕那些演员，我希望也能像他们一样，边唱边转。星期天，妈妈看见我这么想学，就教我转手绢。一开始，我一转就掉，后来，妈妈对我说：“不要快，要慢一点。”我放慢速度，转了起来，可我那小“太阳”就是不听话，不一会儿就被我“拧”成了“麻花”。“不是这样转的！”。妈妈想了想她学习的时候，告诉了她学时的秘诀。首先，把大拇指放在环的一边，再把食指放在环的中间，中指、无名指、小手指放在环的另一边，接着转两圈，大拇指、中指、无名指和小手指拿开就可以了。我试了试，果然转了起来，不过又失败了。我练习了若干次，最后终于十全十美地把手绢转了起来，它似乎飞了起来，八个角扩散出的微风抚摸着我的脸，它是春天的一个音符，一丝雨露，一朵小花……就这样，我学会了转手绢，高兴得也乐开了花。这件事情告诉我：无论做什么事情，都不可能一帆风顺，但只要不怕失败，不怕困难，敢于挑战，就一定会取得成功。总结写法。用有关的动词，抓住人物的语言、动作、心理等描写，按照一定的顺序（先……接着……然后……）把事情的经过写清楚。先接着然后①要把学习的过程写清楚。构思指导，谋篇布局按步骤去呈现你学习的经历，将学习过程中遇到的困难及克服困难的方法写清楚。②突出重点，内容具体。写遇到的困难时，要抓住人物的心理进行描写，当时你的内心有什么想法。别人是怎样鼓励你的，最后你是如何克服困难学会这一本领的等。我们来画一画思路图。学习原因开始学习遇到困难克服困难学会这一本领在学习技能的过程中要把情感贯穿始终，写出学习技能的过程中的心情变化。在写作过程中，重点是什么？写自己遇到困难并克服困难的过程。先写“不会”，一波三折。详细描写自己是怎样由不会到会的，重点突出学习过程中自己遇到的困难、解决的方法。重点是要写清楚自己由不会到学会的过程，怎么详细生动地展示这个过程呢？首先，写学习初期遇到了哪些困难，自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友对此又是什么态度，他们是如何鼓励、帮助自己的。其次，写自己是怎样克服困难的。最后要学会画龙点睛，总结学本领的感悟，有了感悟，文章也就有了中心思想。本次习作写我学会的一件事情。在学习这件事情的过程中，你最深的感触是什么？你获得了哪些启示？如，失败乃成功之母；勤学苦练才能学到真本领；做事不能只求速度，更重要的是质量等。这些由事及理的感悟就是习作的主题。根据自己的设想完成表格。学会的事学习过程学后感受好词：推荐词句，自由写作豁然开朗拍案叫绝难以置信大功告成记忆犹新目不转睛美滋滋活蹦乱跳慌慌张张津津乐道好句：只要功夫深，铁杵磨成针。留心生活，处处皆学问。世上无难事，只怕有心人。虚心使人进步，骄傲使人落后。我学会了骑自行车每一个人生来都要学会很多东西，例如：先学会爬，再学会走，最后才能学会跑。今天我向大家述说的是：我学会了自行车。记得，因为我的生日即将到来，小姨为我买了一辆崭新的自行车，做为生日礼物。我看到时，开心极了，连忙叫爸爸教我骑自行车。爸爸说：“没问题！我们开始吧！”爸爸教我先将自行车的车头拿稳，左脚先踩住脚踏板，右脚飞速的踩下去。接着就要控制好方向，以免撞到人或撞到车还是墙什么的。习作例文最后要注意骑自行车的速度，就不会轻易摔倒了。我照着爸爸说的去做，开始果然和顺畅但一拐弯我便还是摔了下来。“对了！转弯的时候车头先转然后再慢慢的转过去。”爸爸补充道。我又试了起来，这次我连转弯都学会了。爸爸看到后说：“不错嘛！学的挺快的！”我兴奋的叫起来：“耶！我学会了！我学会自行车了！”经过学习自行车，我明白了一个道理：人要不断的学习不同的东西，学会了也要精益求精，这样，人才能过得充实。小组内互换文章，看看小组