幼儿园大班语言艺术课件：《春风吹》.pptx

大班语言艺术

*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。

●出示图片“春天美景”,引导幼儿观察并简单描述。

——图片上有些什么呢?

——谁来试着说一说图上美丽的景色呢?(比如：小燕子在空中飞翔、柳树在飘动)

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春风吹

春风吹，草儿摇，天上白云慢慢飘，树梢长出新芽苗。园里花儿朵朵开，桃花红来李花白，阵阵清香扑鼻来。

●引导幼儿理解儿歌，并说说自己感受到的春天。

1.引导幼儿说说儿歌《春风吹》描写了哪些美景。

——春风吹，草儿在做什么?白云在做什么?

——树梢上长出了什么?

——什么花开了?它们是什么颜色的?

2.鼓励幼儿根据经验与创造力，用完整的句子说说自己感受到的春

天。

——大家觉得春天到了，还可以有什么?它是什么样的?(春天到了燕子飞在蓝天中、小草钻出地面、柳树摇晃树枝)

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——春天到了，还可以有什么?它是什么样的?

●发放绘画材料，引导幼儿以绘画形式表现儿歌内容。

1.教师引导幼儿根据儿歌《春风吹》的内容以及自己想象中的春天作画。

——我们用自己的小手画一画诗歌里或者想象中的春天吧!

2.幼儿创作，教师巡回适时指导。

3.鼓励幼儿向大家展示自己的绘画作品。

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●区域活动

在美工区展示幼儿的绘画作品，可布置为以“春天”为主题的墙面，供幼儿欣赏。

●家园共育

鼓励幼儿根据自己的画作创编关于春天的儿歌，并朗诵给家人听，与家人共同分享自己的作品。

活动延伸

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