2024年九年级语文下册第六单元23诗词曲五首五从军征教案新人教版.docVIP

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23《诗词曲五首》

教学目标：

1.朗读并背诵诗词，理解诗词的内容。

2.通过反复吟诵，把握诗词中的意象，进而体悟诗词的意境。

3.联系作者身世境况，结合诗词中的描写抒情，精确把握作者的思想感情。

教学重点：

1.背诵默写诗词。

2.通过反复吟诵，联想和想象，把握诗词中的意象，进而体悟诗词的意境。

教学难点：

联系作者身世境况，结合诗词中的描写抒情，精确把握作者的思想感情。

教学打算：学案、课前搜集资料、电脑、投影仪。

教学课时：五课时

第一课时

十五从军征

教学目标：

1.了解诗歌大意，学习运用已有的生活阅历联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。

2.在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。

3.了解古代兵役制度的残酷，感受斗争给人民生活带来的苦难，激发学生酷爱和珍惜和平生活的情感。

教学过程：

一、回顾导入

1.同学们，在讲新课前，请回顾一下，我们曾经学过哪些有关斗争的课文？

2.这仅仅是我们在课本上学的有关斗争的课文。其实，描写斗争的文章远不止这些。因为从古至今，斗争始终是人们关注的主题。今日我们学习的这首《十五从军征》，也是与斗争有关。

二、检查预习

1.作者简介

“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关，其详细任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。乐府诗集是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞的闻名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。“乐府双璧”（又名长篇叙事诗双璧）为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。

2.创作背景

此诗晋时已谱入乐府，当可视之为汉魏战乱之际的作品。在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇斗争，还要做好随时从军的打算，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起斗争，造成了该老兵的凄惨遭遇。于是，文中的主子公就“十五从军征，八十始得归”。

三、朗读诗歌，感知诗意

1.老师范读，学生边听边留意字音、节奏，感受诗歌的音乐美。

2.明确生字的音和形。

冢（zhǒnɡ）窦（dòu）雉（zhì）舂（chōnɡ）羹（ɡēnɡ）饴（yí）

3.自由放声朗读诗。要求：读准字音，节奏。

4.学生朗读。个别展示，留意正音；齐读。

朗读节奏划分:

十五从军征

十五/从军征，八十/始得归。

道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”

“遥望/是君家，松柏/冢累累。”

兔从/狗窦入，雉从/梁上飞。

中庭/生旅谷，井上/生旅葵。

舂谷/持作饭，采葵/持作羹。

羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。

出门/东向望，泪落/沾我衣。

5.借助课后注释及工具书，理解诗意。有疑问的地方作下标记，小组探讨沟通。

（1）冢，坟墓。

（2）“饴”同“贻”，送给。

6.请一位同学用自己的话说说整首诗的意思。

补充明确：

十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到家乡家中。

路上遇到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”

“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”

走到家门前（却）望见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。

院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环围着井台。

用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。

汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。

走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。

四、整体感知

1.你从题目中读出了什么？

明确：从题目中读出了从军之久。十五岁就从军了。

2.请用一句话概括诗歌内容。

明确：这首诗写了一个从军老兵回家后的悲苦经验。

3.你从“十五从军征，八十始得归”中读出了什么？

明确：“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他“从军征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！这句话用夸张的手法极言从军之久。

五、深化诵读，合作探究

1.这是一位15岁参军，80岁才离开战场踏上回乡路程的老兵，体会一下，此时的他心情怎么样？生特性化地朗读。指导朗读：读出回乡之喜。

2.是啊，虽然历经了艰辛，但终归活着回来了，这终归是件可喜的事。老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？画出诗句并作批注。（朗读诗歌，小组合作沟通探究）

明确：

（1）听到：“遥看是君家，松柏冢累累。”

（远远看过去那一片种着松树柏树、纵