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教学督导工作制度

教学督导工作制度

一、总则

第一条为了加强教学管理，提高教学质量，确保教学目标的实现，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教育督导条例》，结合我校实际，制定本制度。

第二条教学督导工作是以提高教育教学质量为目标，通过监督、指导、评估等方式，对学校教育教学全过程进行监督、检查和指导，确保教育教学质量稳步提升。

第三条教学督导工作应坚持以下原则：

（一）全面监督、重点指导、公开评估、注重实效；

（二）坚持客观公正、实事求是、严谨求实、民主参与；

（三）坚持教育、教学、科研、管理相结合，突出教学中心地位；

（四）坚持上下结合、内外联动，形成监督合力。

二、组织机构及职责

第四条学校成立教学督导委员会，负责教学督导工作的组织、协调、指导和监督。

第五条教学督导委员会的主要职责：

（一）制定教学督导工作的总体规划、年度计划和实施方案；

（二）确定教学督导工作的重点、目标和要求；

（三）组织实施教学督导工作，开展教学质量评估；

（四）指导、协调各学院教学督导工作；

（五）建立健全教学督导工作制度，完善教学督导工作机制；

（六）对教学督导工作进行总结和评估，提出改进意见。

第六条教学督导委员会下设教学督导办公室，负责具体事务。

第七条教学督导办公室的主要职责：

（一）协助教学督导委员会开展工作；

（二）收集、整理教学督导工作资料；

（三）组织开展教学督导工作培训；

（四）处理教学督导工作中的日常事务；

（五）定期向教学督导委员会报告工作情况。

三、教学督导工作内容

第八条教学督导工作主要包括以下内容：

（一）教学管理监督：对教学计划、教学大纲、教学进度、教学质量等进行监督，确保教学活动规范、有序进行；

（二）教学过程监督：对课堂教学、实验、实习、实训等教学环节进行监督，确保教学质量的落实；

（三）教学质量评估：定期对教学质量进行评估，包括对学生、教师、教学设施等方面的评估；

（四）教学改革监督：对教学改革项目进行监督，确保教学改革取得实效；

（五）教学资源监督：对教学资源的使用、配置和管理进行监督，确保教学资源的高效利用。

四、教学督导工作程序

第九条教学督导工作程序如下：

（一）制定教学督导工作计划；

（二）成立教学督导小组；

（三）组织开展教学督导工作；

（四）撰写教学督导报告；

（五）反馈教学督导意见；

（六）总结教学督导工作。

五、教学督导工作要求

第十条教学督导工作要求如下：

（一）教学督导人员应具备较高的政治素质、业务水平和职业道德；

（二）教学督导人员应熟悉教育教学规律，具备一定的教育教学管理经验；

（三）教学督导人员应公正无私、客观公正、严谨求实，坚持原则；

（四）教学督导人员应积极参与教学督导工作，认真履行职责；

（五）教学督导人员应定期参加教学督导培训，提高自身素质。

六、教学督导工作考核与奖惩

第十一条对教学督导工作进行全面考核，考核结果作为评选优秀教学督导的重要依据。

第十二条教学督导工作考核内容包括：

（一）教学督导人员的政治素质、业务水平和职业道德；

（二）教学督导工作的组织、协调、指导和监督情况；

（三）教学督导工作的实效性、创新性；

（四）教学督导工作的反馈意见和改进措施。

第十三条对教学督导工作考核优秀者，给予表彰和奖励；对工作不力、失职渎职者，给予批评和处罚。

七、附则

第十四条本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第十五条本制度的解释权归学校教学督导委员会。