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教学管理制度有哪些

教学管理制度

一、第一章总则

第一条为了加强学校教学管理，提高教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教职工和学生。

第三条学校教学管理遵循以下原则：

（一）坚持以人为本，尊重学生主体地位，关心学生身心健康，促进全面发展。

（二）以德为先，立德树人，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

（三）坚持全面发展，注重学生个性化发展，培养学生创新精神和实践能力。

（四）依法治校，规范管理，提高教学管理水平。

二、第二章教学工作组织与职责

第四条学校教学工作由教务处统一管理，负责组织、协调、监督、指导全校教学工作。

第五条教务处主要职责：

（一）制定学校教学计划，组织实施教学活动。

（二）负责课程设置、教学大纲、教材的选用和管理。

（三）组织教师开展教学研究、教学改革，提高教学质量。

（四）组织教师参加各类教学培训和学术交流活动。

（五）负责教学质量评价和教学成果的认定、奖励工作。

第六条各部门、各年级组、各教研组在教学工作中应积极配合教务处工作，共同提高教学质量。

三、第三章教师队伍建设

第七条学校注重教师队伍建设，选拔和培养一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师。

第八条教师队伍建设主要措施：

（一）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。

（二）加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。

（三）实施教师职称评聘制度，激发教师工作积极性。

（四）建立健全教师考核评价体系，促进教师全面发展。

四、第四章课程设置与教学

第九条学校课程设置遵循以下原则：

（一）课程设置符合国家教育方针和课程标准。

（二）课程设置体现学校特色，注重学生个性化发展。

（三）课程设置注重实践性和应用性，培养学生创新精神和实践能力。

第十条教学工作应遵循以下要求：

（一）教师要认真备课，精心设计教学内容，提高课堂教学质量。

（二）教师要关爱学生，关注学生个体差异，因材施教。

（三）教师要积极开展教学研究，探索教学方法，提高教学效果。

（四）教师要规范教学秩序，保证教学进度和教学质量。

五、第五章考核与评价

第十一条学校实行考核与评价相结合的教学管理制度。

第十二条教师考核主要包括以下几个方面：

（一）师德表现。

（二）教学水平。

（三）科研能力。

（四）学生评价。

第十三条学生考核主要包括以下几个方面：

（一）学习态度。

（二）学习成绩。

（三）综合素质。

（四）实践能力。

第十四条学校对教师和学生考核结果进行公示，作为教师职称评聘、学生评优评先的重要依据。

六、第六章教学质量管理与监督

第十五条学校建立健全教学质量管理制度，确保教学质量。

第十六条教务处负责教学质量管理工作，主要职责：

（一）组织开展教学质量检查、评估工作。

（二）对教学过程中出现的问题进行整改。

（三）定期组织教学质量分析会议，研究解决教学质量问题。

（四）加强对教学资源的整合和利用。

第十七条学校设立教学质量监督机构，对教学质量进行监督。

七、第七章附则

第十八条本制度自发布之日起施行。

第十九条本制度由学校教务处负责解释。