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以人文之魂，铸中学化学教学新章：理论与实践的深度融合

一、绪论

1.1研究背景

在当今的教育体系中，中学化学教学占据着重要地位，它承担着培养学生科学素养、逻辑思维以及实践能力的重任。然而，随着教育改革的不断推进以及社会对人才需求的日益多元化，当前中学化学教学中存在的问题逐渐凸显，其中最为突出的便是重知识轻人文的现象，这使得人文精神融入中学化学教学变得极为迫切。

在教学目标方面，许多中学化学教学过于聚焦知识的传授和技能的训练，将提升学生的考试成绩作为首要目标。在这种导向下，教师往往将大量的时间和精力投入到化学概念、原理、公式的讲解以及解题技巧的训练上。例如，在讲解化学方程式的配平、物质的量的计