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2025春北京版（2024）小学数学一年级下册教学计划

—、学情分析

一年级学生经过上学期的学习，对数学已有初步认知，够掌握10以内数字的加

减法，也对简单的数学概念有了一定的理解。他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，

课堂上表现出较高的积极性。但由于年龄尚小，其注意力集中时间较短，抽象思维

力较弱，在理解较为复杂的数学知识时，需要借助大量直观的教具和生动的实例。学

生个体之间在数学学习力上已呈现出差异，部分学生够快速理解新知识并灵活运

用，而部分学生则需要更多的时间和练习来巩固基础。在学习习惯方面，学生们正逐

步适应小学的学习节奏，但仍需在认真听讲、积极思考、按时完成作业等方面加以培

养。在本学期教学中，教师应充分考虑学生的这些特点，采用多样化教学方法，激发

学生的学习兴趣，引导学生逐步构建数学思维体系，提升数学学习力。

二教材分析

（一）数与代数领域

1.20以内的退位减法：这是在学生掌握20以内进位加法的基础上展开教学的。通

过学习十几减9、十几减8-6、十几减5-2等内容，学生将进一步深化对减法意义的

理解，掌握20以内退位减法的计算方法，提升计算力，为后续更复杂的加减法运算

奠定坚实基础。

2.100以内数的认识：涵盖认识100以内的数、认识100、数的顺序和大小比较以

及整十数加减整十数、一位数等内容。学生将认识100以内数的组成、数位概念，学

会数的读写和大小比较，通过整十数的加减法运算，初步体会数的运算规律，培养数

感和抽象思维力。

3.100以内的加法和减法（一）：包括两位数加一位数、整十数以及两位数减一位

数、整十数的学习。学生将掌握100以内不进位加法和不退位减法的运算方法，理解

加减法的算理，提高运算的准确性和速度，为后续学习进位加法和退位减法做好铺垫。

4.100以内的加法和减法（二）：涉及两位数加、减两位数以及混合运算。这部分

内容是在前面加减法学习的基础上进一步深化，学生将学习进位加法和退位减法的运

算规则，掌握加减法混合运算的顺序，提升综合运算力。

（-）图形与几何领域

认识平面图形：让学生认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等常见平

面图形，了解这些图形的基本特征，培养学生的空间观念和观察力，为后续学习图

形的相关知识奠定基础。

（三）统计与概率领域

数据分类：引导学生学习数据分类的方法，通过对简单数据的分类整理，初步认

识数据的收集和整理过程，培养学生的数据意识和分类思想。

（四）综与实践领域

1.天气报员：以天气预报为情境，让学生运用所学知识对天气数据进行分类和

整理，培养学生运用数学知识解决实际问题的力，感受数学与生活的紧密联系。

2.欢乐购物街：通过筹备购物街、欢乐购物、体验生活购物、货币小讲堂等一系

列活动，让学生在模拟购物的情境中，综合运用数的认识、加减法运算等知识，解决

实际购物中的问题，同时了解货币的相关知识，提高学生的数学应用力和实践力。

3.数学百花园：包括神奇的七巧板和探索规律两个部分。神奇的七巧板活动让学

生通过拼摆七巧板，进一步认识平面图形的特征，培养学生的动手操作力和空间想

象力；探索规律活动则引导学生观察、发现生活和数学中的规律，培养学生的观察

力和逻辑思维力。

（五）期末复习

总复习：对本学期所学的数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领

域的知识进行全面、系统的复习。通过回顾与反思、问题与思考等环节，帮助学生梳

理知识体系，查漏补缺，巩固所学知识，提高综合运用知识解决问题的力，为后续

学习做好准备。

三教学目标

（―）知识与技能目标

1.学生够熟练掌握20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加法和

减法（一）（二）的计算方法，正确、迅速地进行计算。

2.认识常见的平面图形，了解其特征，够准确辨认和区分。

3.学会对数据