《高职工科应用数学》教案3---数学模型与数学建模.pdf

课题简单数学建模

课时1课时（45min）总3课时

知识技能目标：

（1）了解数学建模的定义和常见的几类数学模型。

（2）了解大学生数学建模竞赛。

教学目标（3）掌握数学建模的方法和步骤，会简单问题的数学建模。

思政育人目标：

培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力，使学生认识到数学是解决生活实

际问题的理论支撑。

教学重点：数学建模的方法和步骤

教学重难点

教学难点：简单生活问题的数学建模

教学方法讲练结合法，小组合作练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→新课预热（4min）→传授新知（20min）→解题技巧归纳

教学设计

（4min）→强化训练（10min）课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

通过课前任务，

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

使学生了解所学

请大家查看大学生数学建模的赛事，联系本学院上年度的竞赛

课前任务知识的重要性，增

结果，树立自己的目标。

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务趣

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

通过国内问题

联系实际，举例2020年全国新冠疫情，武汉封城，人民打导入的方法，引导

问题导入

了一场疫情攻坚战，问每一天新冠确诊人数预测，和疫情何时结学生主动思考，激

（4min）

束，是怎样的预测的？发学生的学习兴

趣

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

知识点数学建模的概念

❖【教师】组织学生扫码观看“简单数学建模”