11.2提公因式法（同步课件）-2024-2025学年七年级数学下册（青岛版2024）.pptx

11.2提公因式法主讲：青岛版七年级数学下册第11章因式分解

学习目标1、了解公因式的概念，会确定多项式各项的公因式，体会整体的数学思想。2、能用提公因式法把多项式因式分解。

新课导入因式分解是将一个多项式化成整式的乘积形式,我们如何进行因式分解呢?

新课讲授观察多项式ma+mb+mc,它有几项?它的各项有什么共同之处?多项式ma+mb+mc有ma,mb,mc三项,每一项都有因式m。在一个多项式中,各项都含有的相同因式叫作这个多项式中各项的公因式。m·a+m·b+m·c因式为m和c。因式为m和a。因式为m和b。

新课讲授确定下列多项式的公因式。思考：在一个多项式中,各项都含有的相同因式叫作这个多项式中各项的公因式。（1）x2+2x因式为2和x。因式为x和x。所以公因式为x。

新课讲授思考：在一个多项式中,各项都含有的相同因式叫作这个多项式中各项的公因式。（2）2x2+4x因式为2、2和x。因式为2、x和x。所以公因式为2x。变式1:16x2+24x变式2:16x4+24x3公因式为8x3。公因式为8x。确定下列多项式的公因式。

新课讲授思考：在一个多项式中,各项都含有的相同因式叫作这个多项式中各项的公因式。（3）-x2-2x（4）（x+1）2+（x+1）所以公因式为-x。因式为2和-x。因式为x和-x。因式为(x+1)。因式为（x+1）和（x+1）。所以公因式为(x+1)。确定下列多项式的公因式。

新课讲授概括与表达：如何确定一个多项式的公因式？1看数字：2看字母：3看指数：注意：多项式的公因式可以是单项式也可以是多项式。取多项式每一项中数字因数的最大公约数。取多项式每一项中的相同字母。取多项式每一项中的相同字母的最小指数。

新课讲授ma+mb+mc=m(a+b+c)逆用乘法分配律把公因式m提到了括号外面。因式分解2a2+4ab=2a(a+2b)因式分解一般地,如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式化成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫作提公因式法。概括与表达：方法总结：公因式提出来，剩下的括起来。

典例分析例1将下列各式因式分解:(1)3a2+12a;(2)-4x2y-16xy+8x2。解:(1)3a2+12a=3a(a+4)。(2)-4x2y-16xy+8x2=-4x(xy+4y-2x)。当首项系数为负时，一般把负号提出来。

学以致用1、小明对下面这道题进行因式分解，他做对了吗？(1)2m2+6n+2=2(m2+3n)(2)4x3y-8x2=4x(x2y-2x)注意：1、当多项式的某一项为这个多项式的公因式时，公因式提出来之后，这一项变为1.2、公因式要提彻底。3、可以从右边到左边利用整式乘法进行检验。

学以致用2、将下列各式因式分解（1）m2-m（2）14x2y-21xy(3)-a3-3a2+a=-a(a2+3a-1)=7xy(2x-3)=m(m-1)

典例分析例2将下列各式因式分解:(1)a(m-6)+b(m-6);(2)3(a-b)+a(b-a)。解:(1)a(m-6)+b(m-6)=(m-6)(a+b)。(2)3(a-b)+a(b-a)=3(a-b)-a(a-b)=(a-b)(3-a)。体会数学整体思想的运用。

学以致用将下列各式因式分解:(1)m(a-3)+2(3-a)(2)2a(a-3)+6a2(3-a)=m(a-3)-2(a-3)=(m-2)(a-3)=2a(a-3)-6a2(a-3)=2a(a-3)(1-3a)

课堂小结你这节课有什么收获？一、如何确定一个多项式的公因式？1看数字：取多项式每一项中数字因数的最大公约数。2看字母：取多项式每一项中的相同字母。3看指数：取多项式每一项中的相同字母的最小指数。注意：多项式的公因式可以是单项式也可以是多项式。二、提公因式法因式分解一般地,如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式化成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫作提公因式法。方法总结：公因式提出来，剩下的括起来。

1、将多项式进行因式分解，得到的结果为（）A． B． C． D．随堂练习B2、下列分解因式正确的是（???）A． B．C．