22.1 平行四边形的性质（第2课时）（同步课件）-2024-2025学年八年级数学下册（冀教版）.pptx

22.1平行四边形的性质（第2课时）主讲：冀教版八年级下册第二十二章四边形

学习目标目标11.掌握“对角线互相平分的四边形是平行四边形和有两组对边分别相等的四边形是平行四边形”这两个判定定理,会用这些定理进行有关的论证和计算.重点2难点32.理解并掌握“对角线互相平分的四边形是平行四边形,两组对边分别相等的四边形是平行四边形”的判定定理..3.平行四边形判定定理的证明方法及运用

新课导入活动一探究平行四边形对角线的性质知识回顾(1)什么是平行四边形?(2)平行四边形的边、角有何特征?即AB=CD,AD=BC,∠DAB=∠BCD,∠ABC=∠CDA.两组对边分别平行的四边形（定义）平行四边形的对边相等，对角相等（性质定理一）我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢?如图，在□ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O.OA与OC,OB与OD有什么关系?猜一猜

新课导入活动一探究平行四边形对角线的性质●ADOCBDBOCAAO=CO,BO=DO?合作探究怎样证明这个猜想呢？

新课导入活动一探究平行四边形对角线的性质已知：如图,?ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：OA=OC，OB=OD.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，（在?ABCD中）∴AD=BC，AD∥BC,∴∠1=∠2，∠3=∠4,∴△AOD≌△COB（ASA）,∴OA=OC，OB=OD.ACDBO3241证一证

新课讲授ACDBO平行四边形的对角线互相平分.平行四边形的性质定理二应用格式：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA=OC，OB=OD.归纳总结活动一探究平行四边形对角线的性质

新课讲授活动二典例精析(教材第120页例2)已知:如图所示,O为?ABCD两条对角线的交点,AC=24mm,BD=38mm,BC=28mm,求△OAD的周长.解:在?ABCD中,∵AC=24mm,BD=38mm,又∵BC=28mm.∴AD=BC=28mm.∴△OAD的周长=AO+OD+AD=12+19+28=59(mm).

新课讲授【121页练习】1.如图，在口ABCD中，AB=5cm,AC=6cm,BD=8cm.求△AOB和△AOD的周长.解:在?ABCD中，△AOB的周长=OA+AB+OB?∵AO=3,BO=4,AB=5,∴∠AOB=90°,即AC⊥BO又∵AO=OC,∴AB=BC=5,∴AD=BC=5∴△AOD的周长=OA+OD+AD?活动三平行四边形对角线性质的应用

学以致用活动三平行四边形对角线性质的应用1.如图，□ABCD的周长是38,对角线AC,BD相交于点O,△AOD与△AOB的周长之差是5.求AB的长.解:∵?ABCD的周长是38,∴AB+AD=19,且OB=OD∵△AOD与△AOB的周长之差是5,∴AD-AB=5.∴AB=7△AOB的周长=OA+OB+AB∴△AOD的周长=OA+OD+AD【121页A组】

学以致用2.如图，在□ABCD中，E是AD的中点，∠ABE=∠EBC,AB=2.求□ABCD的周长.解:在?ABCD中,AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC,∵∠ABE=∠EBC,∴∠AEB=∠ABE,∴AE=AB=2∵E是AD边上的中点∴AD=2AE=4.∴?ABCD的周长=2(AB+AD)=12.【121页A组】活动三平行四边形对角线性质的应用

学以致用已知:如图所示,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,直线EF过点O,交DA于点E,交BC于点F.求证OE=OF,AE=CF,DE=BF.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,且对角线AC与BD相交于点O,又∵∠AOE=∠COF,∴△AOE≌△COF(ASA).∴OE=OF,AE=CF.又∵AD=CB,∴DE=AD-AE=CB-CF=BF.∴OA=OC,∠EAO=∠FCO.【121页A组】活动三平行四边形对角线性质的应用

新课拓展活动四平行四边形性质的拓展ABCDOEFABCDOEFABCDOEF在?ABCD中，改变直线EF的位置,请判断下列图中,OE=OF还成立么？议一议同例3易证明OE=OF还成立.过平行四边形的对角线交点作直线与平行四边形的一组对边或对边的延长线相交，得到线段总相等.归纳

新课拓展1.平行四边形被对角线分成全等的三角形ACDBO观察与思考四对2.平行四边形被对角线分成4个的相等的小三角形面积如图，ABCD的对角线AC和BD相交于点O.图中有哪些三角形全等？哪些三角形的面积相等？小结：活动四平行四边形性