幼儿园安全守护手册-教师的角色与幼儿的自我保护.pptx

幼儿园安全守护手册教师的角色与幼儿的自我保护Presentername

Agenda幼儿园安全事故幼儿园安全风险幼儿认知能力发展幼儿园教师职责幼儿危险反应

01.幼儿园安全事故幼儿园安全事故处理和预防方法

玩耍时跌倒导致身体受伤跌倒摔伤接触热水或火源造成皮肤烫伤烫伤烧伤在游泳池或水域发生溺水事故溺水事故幼儿园常见安全事故幼儿园安全事故

立即采取应急措施紧急情况详细记录事故的经过和相关信息记录细节向园长或主管汇报事故情况报告事故教师处理安全事故

户外活动安全预防安排专人监督确保幼儿在户外活动时有专人监督01检查活动场地确保活动场地没有危险物品或潜在危险02提供安全用具给幼儿提供适当的安全用具，如头盔等03预防幼儿意外

02.幼儿园安全风险幼儿园安全风险与危害

幼儿园环境中的潜在危险游戏区玩具摆放要确保玩具不会成为绊倒或伤害儿童的隐患电器设备的使用要防止儿童触摸或接触到电器设备，避免触电事故室内外的卫生状况要保持幼儿园的环境清洁，避免细菌和病毒的传播O1O2O3幼儿园潜在危险

010203常见的幼儿园安全事故地面杂物、湿滑等导致玩具、硬币、食物等被误食热水、热食、电器等导致跌倒摔伤误食异物烫伤烧伤幼儿园事故：避免伤害

幼儿园中安全风险的危害跌倒运动可能导致骨折、擦伤等身体伤害。1溺水可能引发呼吸困难甚至丧命2触电可能引发火灾、电击等危险3幼儿园安全风险

03.幼儿认知能力发展幼儿的认知发展和安全意识培养

幼儿认知与自我保护能力幼儿的感知能力感知能力是幼儿认知发展的基础幼儿的记忆能力记忆能力的发展对幼儿的自我保护至关重要幼儿逻辑思维能力逻辑思维能力的发展影响幼儿的安全判断和决策能力幼儿的认知发展阶段

意识自我安全认识到自身安全和危险的区别。01学习安全技能掌握基本的自我保护技能，如如何呼救和避免危险场所02模仿他人行为通过观察和模仿他人的行为，学习更多的自我保护技能03幼儿保护能力发展

安全常识教育让幼儿了解常见的安全知识和规则01示范行为引导通过示范正确的行为引导幼儿养成安全习惯02故事和游戏教育通过故事和游戏培养幼儿对安全的兴趣和意识03培养幼儿的安全意识幼儿的安全意识培养

04.幼儿园教师职责幼儿园教师角色和职责

教师的重要角色01照顾幼儿幼儿得到专业照料和关怀，保证安全和健康。02传授安全知识教授幼儿有关安全的基本知识和技能，帮助他们提高自我保护能力。03监督和指导观察幼儿的行为，及时发现安全隐患并采取相应措施，引导幼儿正确应对危险。幼儿园教师的角色

教学准备02管理班级秩序维护幼儿园的安全秩序03与家长沟通及时了解幼儿的情况与需求01组织学习活动丰富多样的教学内容教师的日常工作内容

确保幼儿在园期间的安全安全监护识别潜在的安全风险并采取预防措施风险防范及时应对和处理幼儿园中发生的安全事故事故处理教师责任教师保障安全

05.幼儿危险反应幼儿的危险反应和求助能力

幼儿在遇到危险时的反应01恐慌和哭泣幼儿面对危险时常感恐慌和哭泣，表达内心不安。02尖叫和逃跑有些幼儿会尖叫并试图逃离危险的环境，希望获得救援和保护。03冻结和呆滞部分幼儿在危险面前会感到无助和恐惧，出现冻结和呆滞的反应。幼儿危险反应

幼儿的理解力和语言能力会影响求助行为的表现认知能力的发展影响求助能力幼儿在紧急情况下可能无法有效寻求帮助年龄与求助能力幼儿在安全环境中的经验积累会提高其求助能力成长环境对求助能力的影响幼儿求助与认知能力幼儿求助能力

教师观察幼儿求助行为观察行为变化寻找幼儿可能面临的危险观察幼儿身体语言了解幼儿的情绪和需求正确求助方式帮助幼儿养成正确的求助习惯教师观察求助能力

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