4.2我国的社会保障（说课稿）2023-2024学年高一政治上学期同步备课说课稿＋说课稿＋课时练（统编版必修2）.docx

4.2我国的社会保障（说课稿）2023-2024学年高一政治上学期同步备课说课稿＋说课稿＋课时练（统编版必修2）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“我国的社会保障”为主题，旨在帮助学生了解我国社会保障体系的基本构成、作用和意义。通过分析社会保障政策的历史演变，引导学生认识到社会保障制度在维护社会公平正义、促进社会和谐稳定方面的重要作用。同时，结合实际案例，培养学生的社会责任感和法治意识，提高学生运用所学知识分析社会问题的能力。

核心素养目标

1.思想政治：培养学生对社会保障制度的认同感和责任感。

2.实践创新：通过案例分析，提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.文化传承：理解社会保障政策的历史演变，传承社会主义核心价值观。

4.公民素养：增强学生的法治意识和社会责任感，培养良好的公民行为习惯。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们正处于青春期，对社会现象和制度有一定的认知，但深度和广度有限。在知识层面，学生对社会保障制度的基本概念和作用有一定了解，但缺乏系统性的认知。在能力方面，学生具备一定的分析问题能力，但在独立思考和批判性思维方面尚需培养。素质方面，学生的社会责任感和法治意识正在形成中，但尚未成熟。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对政治课程存在偏见，认为其枯燥乏味，缺乏学习兴趣。此外，由于高中课程任务繁重，学生在时间管理上可能存在困难，难以保证足够的精力投入到政治课程的学习中。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动案例和互动讨论，引导学生积极参与课堂活动。同时，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高他们对社会保障制度的认识，增强社会责任感和法治意识。通过本节课的学习，学生能够更好地理解社会保障制度的重要性，为今后的人生发展打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（社会保障体系模型图）、教材（统编版必修2政治课本）

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：社会保障政策相关视频资料、在线数据库查询平台

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、板书展示

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：通过提问方式，引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。

学生学习：积极思考，回顾上一节课的知识点，准备回答老师的问题。

2.老师提问：同学们，上一节课我们学习了社会保障制度的基本概念，那么，我国的社会保障体系有哪些特点呢？

3.学生回答：社会保障体系具有全民性、公平性、互助性和法制性等特点。

二、新课讲授

1.老师角色：结合教材内容，详细讲解我国社会保障体系的基本构成、作用和意义。

学生学习：认真听讲，做好笔记，理解社会保障体系的相关知识。

2.老师讲解：我国社会保障体系主要包括社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚四个方面。其中，社会保险是社会保障体系的核心，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

3.学生学习：了解社会保障体系的基本构成，掌握各个方面的作用和意义。

4.老师角色：通过案例分析，帮助学生理解社会保障制度在实际生活中的应用。

学生学习：认真分析案例，提高运用所学知识解决实际问题的能力。

5.案例分析：

-案例一：某企业员工因工伤致残，企业是否需要为其支付工伤保险？

-案例二：某城市居民因家庭困难，能否申请社会救助？

6.学生学习：分析案例，回答问题，提高对社会保障制度的认识。

三、课堂互动

1.老师角色：组织学生进行小组讨论，分享对社会保障制度的理解和看法。

学生学习：积极参与讨论，发表自己的观点，倾听他人意见。

2.小组讨论：

-讨论主题：我国社会保障体系在维护社会公平正义、促进社会和谐稳定方面有哪些作用？

-讨论要求：各小组在规定时间内，提出自己的观点和论据。

3.学生学习：通过小组讨论，加深对社会保障制度作用的理解，提高团队协作能力。

四、课堂小结

1.老师角色：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

学生学习：认真听讲，回顾本节课所学知识。

2.老师总结：

-本节课我们学习了我国社会保障体系的基本构成、作用和意义。

-社会保障制度在维护社会公平正义、促进社会和谐稳定方面具有重要作用。

-同学们要关注社会保障制度的发展，提高自己的社会责任感和法治意识。

3.学生学习：回顾本节课所学知识，明确社会保障制度的重要性。

五、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固本节课所学知识。

学生学习：认真完成作业，巩固所学知识。

2.作业内容：

-阅读教材，总结社会保障体系的基本构成和作用。

-收集社会保障制