湘教版小学三年级下册音乐教案.docx

2015-2016三年级下册音乐教学计划

一、班级情况分析：

三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求：

1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2.初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。

3.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。

4.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。

6.感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。

7.基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。

8.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。

四、改进教学的措施

1.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2.认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3.充分作好课前准备。

4.认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5.根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6.根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7.方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五、教学进度安排：

周次

时间

教学内容

课时

备注

一

2.29-3.4

小黄帽中国少年先锋队队歌

2

二

3.7—3.11

三轮车顽皮的小杜鹃杜鹃圆舞曲

2

三

3.14—3.18

春来了采莲船喜事

2

四

3.21—3.25

采山草原上

2

五

3.28—4.1

小骆驼嘎达梅林

2

六

4.4—4.8

打起手鼓唱起歌小小驼铃响叮当

2

七

4.11—4.15

铁匠波尔卡拾豆豆

2

八

4.18—4.22

穷人的孩子早当家吹竖笛

2

九

4.25—4.29

两只小山羊

1

期中检测

十

5.2—5.6

游子吟小背篓唱给妈妈的摇篮曲

2

十一

5.9—5.13

我也是小音乐家维也纳的音乐钟

2

十二

5.16—5.20

我们大家跳起来蝉虫歌

2

十三

5.23—5.27

牧童短笛小黄鹂鸟晚霞中的农家小院

2

十四

5.30—6.3

洗星海和风只怕不抵抗酸枣刺

2

十五

6.6—6.10

下虎山梦之船梦幻曲

2

十六

6.13—6.17

月亮月光光音乐万花筒

2

十七

6.20—6.24

音乐七巧板（综合活动）

2

十八

6.27.—7.1

复习.检测

2

《小黄帽》

教学目标：1.能用活泼、轻快的声音演唱歌曲

??????????2.能养成遵守交通规则的好习惯

教学重难点：小附点节奏的演唱

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一?、组织教学，创设情境。

1.师生问好。

听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、新授

1.导入新课，聆听体验。

2.?同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？

3.你们知道小黄帽的作用吗？

4.?歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？

5.随琴模唱

4.小声跟跟琴唱，老师带

6.提问，这首歌曲的演唱形式是什么

7.小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。

8.全班有感情的进行演唱

三、小结

???????同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？

?《中国少年先锋队队歌》

教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一?、组织教学，创设情境。

1.师生问好。

二、新授

1.从少先队的历史引出少先队队歌的历史。???

2.听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌