2021年人教A版高中数学必修第一册521 三角函数的概念 教学设计(2).pdfVIP

2021年人教A版高中数学必修第一册

5.2.1三角函数的概念

三角函数是描述周期运动现象的重要的数学模型，有非常广泛的应用。三角函数的概念是在初

中对锐角三角函数的定义以及刚学过的“角的概念的推广”的基础上讨论和研究的。三角函数的定义

是本章最基本的概念，对三角内容的整体学习至关重要，是其他所有知识的出发点。紧紧扣住三角

函数定义这个宝贵的源泉，可以自然地导出本章的具体内容：三角函数线、定义域、符号判断、值

域、同角三角函数关系、多组诱导公式、多组变换公式、图象和性质。三角函数的定义在教材中起

着承前启后的作用，一方面，通过这部分内容的学习，可以帮助学生更加深入理解函数这一基本概

念，另一方面它又为平面向量、解析几何等内容的学习作必要的准备。三角函数知识还是物理学、

高等数学、测量学、天文学的重要基础。

课程目标

1.借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义．

2.掌握任意角三角函数(正弦、余弦、正切)在各象限的符号．

3.掌握公式一并会应用．

数学学科素养

1.数学抽象：理解任意角三角函数的定义；

2.逻辑推理：利用诱导公式一求三角函数值；

3.直观想象：任意角三角函数在各象限的符号；

4.数学运算：诱导公式一的运用.

重点：①借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义；

②掌握任意角三角函数(正弦、余弦、正切)在各象限的符号.

难点：理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义．

教学方法：以学生为主体，采用诱思探究式教学，精讲多练。

教学工具：多媒体。

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一、情景导入

在初中我们学习了锐角三角函数，那么锐角三角函数是如何定义的？若将锐角放入直角坐标系

中，你能用角的终边上的点的坐标来表示锐角三角函数吗？若以单位圆的圆心O为原点，你能用角

的终边与单位圆的交点来表示锐角三角函数吗？那么，角的概念推广之后，三角函数的概念又该怎

样定义呢？

要求：让学生自由发言，教师不做判断。而是引导学生进一步观察.研探.

二、预习课本，引入新课

阅读课本177-180页，思考并完成以下问题

1．任意角三角函数的定义？

2．任意角三角函数在各象限的符号？

3．诱导公式一？

要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答问题。

三、新知探究

1．单位圆

在直角坐标系中，我们称以原点O为圆心，以单位长度为半径的圆为单位圆．

2．任意角的三角函数的定义

(1)条件在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：

图121

(2)结论

①y叫做α的正弦，记作sin_α，即sinα＝y；

②x叫做α的余弦，记作cos_α，即cosα＝x；

yy

③叫做α的正切，记作tan_α，即tanα＝(x≠0)．

xx

(3)总结

正弦、余弦、正切都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数，我们将

它们统称为三角函数．

思考：若已知α的终边上任意一点P的坐标是(x，y)，则其三角函数定义为？

在平面直角坐标系中，设α的终边上任意一点P的坐标是(x，y)，它与原点O的距离是r(r＝

x22

＋y＞0)．

三角函数定义定义域名称

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sinαR正弦

cosαR余弦

tanαπ正切