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介绍系列你们班举行一次名著阅读交流会，请你向班上的同学推荐一部名著或介绍一个最喜欢的人物。介绍作品：作品+作者+主要内容+推荐理由（可以从写作特色、主题思想、懂得道理、人物形象、故事情节中选择一个方面介绍）介绍人物：人物+作品+作者+性格特点或优秀品质、典型事例可以用上成语或名言警句。综合性学习活动设计类单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。广告标语类单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。信息处理类第三学段：策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。在难忘的小学生活综合性学习活动中，你的班级开展了哪些活动？A________________B___________________C_____________班上准备进行一场毕业晚会，推选你当主持人，你会为晚会设计怎样的开场白、结束语。开场白：___________________________结束语：___________________________活动设计类通用活动设计：演讲比赛、诗歌朗诵会、手抄报比赛、主题班会、征文通用开场白：在这个的日子里，我们怀着的心情，迎来了，让我们一起吧！下面我宣布《》现在开始。通用结束语：活动已经接近尾声，但是咱们永恒的主题是不变的，那就是，此刻让咱们道出心中的声音——。让我们共同记住这美好的时刻

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

⑴请你对不文明的游客说一句得体的话。??????⑵为保护环境，增进城乡文明交流，请为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。????????????????????????????????????????????⑶请为你熟悉的村庄、旅游景点或名胜古迹中一处，写一段推荐性的文字，以吸引游客前来游玩。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????广告标语类语言简洁（句式简短、字数较少）；紧扣主题，突出特点；具有宣传性和鼓动性。信息处理类我班最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：根据上述材料，你能得出哪些结论？你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。表格类：看表头看列项看数据变化，分析规律得出结论。100%精品75%价格感受文字之美，尽享读书之乐特价版《感动小学生的一百个故事》这则广告的书名是（），这个广告的用意是（）。10