第二单元 第三章第三节 细胞分裂与分化2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）.docx

第二单元第三章第三节细胞分裂与分化2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第三章第三节细胞分裂与分化2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）

设计意图

本节课通过生动形象的实例和实验，帮助学生理解细胞分裂与分化的基本概念和过程，掌握七年级上册生物课程中关于细胞分裂与分化的核心知识。设计本节课的目的是让学生能够将理论知识与实际现象相结合，培养他们的观察分析能力，激发对生命科学的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.让学生能够描述细胞分裂和分化的基本过程，提升科学思维能力。

2.通过观察实验，培养学生观察现象、分析问题的能力。

3.引导学生理解细胞分裂与生物体生长发育的关系，增强生命观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞分裂的基本过程。

2.细胞分化的概念及意义。

难点：

1.细胞分裂中染色体数目变化的具体过程。

2.细胞分化后形态、结构和功能的变化。

解决办法：

1.利用多媒体动画演示细胞分裂过程，使学生直观理解染色体数目的变化。

2.通过实验观察不同分化阶段的细胞，让学生亲自体验并记录细胞形态、结构和功能的变化。

3.采用案例分析法，讲解实际生物体中的细胞分裂和分化现象，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

4.组织小组讨论，引导学生分享观察心得，互相解答疑问，促进深入理解。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：细胞分裂与分化动画素材、相关教学视频。

4.教学手段：PPT演示、实验器材、实物模型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括细胞分裂与分化的基本概念和图示，要求学生预习并理解。

设计预习问题：提出“细胞分裂过程中染色体如何变化？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材及预习资料，初步了解细胞分裂与分化的过程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示细胞分裂的动画视频，引导学生关注细胞分裂的现象。

讲解知识点：详细讲解细胞分裂各个阶段的特点，如分裂前期、中期、后期和末期，强调染色体的变化规律。

组织课堂活动：分组讨论细胞分化的实例，如血细胞分化，让学生理解分化对生物体功能的影响。

解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问，如“细胞分化是不可逆的吗？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与讨论，通过实例加深对细胞分化的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解细胞分裂与分化的过程，强调重难点。

实践活动法：通过讨论实例，让学生在实践中掌握细胞分裂与分化的知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制细胞分裂过程图和解释细胞分化意义的作业。

提供拓展资源：提供关于细胞分裂与分化在生物学研究中的应用资料，如干细胞研究。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

知识点梳理

1.细胞的基本概念

-细胞是生物体结构和功能的基本单位。

-细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。

2.细胞分裂

-细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。

-细胞分裂的基本过程包括有丝分裂和减数分裂。

3.有丝分裂

-有丝分裂是细胞分裂的一种形式，分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期四个阶段。

-分裂前期：染色体condensation，核仁消失，纺锤体形成。

-分裂中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上。

-分裂后期：着丝点分裂，染色体数目加倍。

-分裂末期：染色体解螺旋，核膜、核仁重新出现，细胞质分裂。

4.减数分裂

-减数分裂是进行有性生殖的生物在产生生殖细胞时进行的细胞分裂，分为