人教版英语八年级上册Unit1-SectionB(2a-2e)精品教案.doc

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Unit1SectionB〔2a-2e〕精品教案

Unit1

Wheredidyougoonvacation?

Period4

SectionB2a,2b,2c,2d,2e

教学目标要求

1．能够与同伴用目标语进展交流，如：Whatdopeopleusuallydoonvacation?Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?

2．能够阅读日记，并完成答复以下问题、填图表等任务，掌握技巧与方法，如2b,2c,2d。

3．理解并掌握用一般过去时态写日记，掌握常用动词的过去式，如：任务2e中，go、drink、get、see、be等。

4．能正确使用以下常用表达，如：feellike,becauseof等。

5．能够认读并能工整书写所学单词，如：activity,bird,building,trader,difference,top,umbrella,bicycle,decide,try,wonder,wait,as,等。

6．能够流利朗读文章，从而掌握日记的格式及常用时态。

7．利用阅读策略(如寻读及跳读)，通过词义的积极及消极性判断、理解文章人物的感受，如：exciting,delicious感受是happy。

8．能认读以下词汇，如：paragliding,trader,Malaysia,Malaysian,PenangHill,Georgetown,WeldQuay等。

教学过程

活动

步骤

教与学活动目的及其操作

复习

时间

4m

1

复习已学目标语和谈论假期的话题

Readtheconversationandanswerthequestions.

Wheredidshegoonvacation?

Howwasthefood?

Howwerethepeople?

2

仿照上述对话，组织Pair-work复习活动

OK.Let’smakeupconversationswithyourpartner.Askandanswerinpairs.

学生两人活动，教师抽查1-2组学生。

导入

时间

1m

3

导入新课话题

Well,we’regoingtogoonlearningSectionBtoday.Pleasetellmewhatyouusuallydoonvacation.

4

引入单元标题

教师板书或课件显示：

Unit1Wheredidyougoonvacation?Period4

教师询问几个学生：

Whatdoyouusuallydoonvacation?

2a

时间

5m

5

读前准备，准备一些假期常见活动的图片,组织学生对第一个问题展开讨论

First,lookatthepictures.Pleasetellmewhattheydoonvacation.Thendiscussthe1stquestion

Whatdopeopleusuallydoonvacation?

Now,let’sreadthemtogether.

6

引出简单的讨论，引导学生说出理由，练习形容词

Nowlet’slookattheactivities.

Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?

Ithinkitenjoyabletotryparagliding/ridebicycles(教师板书)

2b

时间

9m

7

读前活动，呈现一组图片，减少障碍

PleaselookatthesepicturesaboutMalaysia.

8

导入2b活动，引导学生浏览，把握文段的整体内容

Pleasereadthediaries.Answerthe2questions.Youmustpayattentiontothebeginningandtheendingsentences.

Readthemcarefullytounderlinethekeysentencesorwordstothequestions.Thencheckyouranswerswithyourpartners.

Readitagainandfindoutthedescriptionwords.

Now,pleaseshowyour