第三单元 物质构成的奥秘 （单元复习学案）（原卷版）.docx

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单元复习

第三单元物质构成的奥秘

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识清单梳理教材内容，掌握基础知识

04/考点演练演练重点难点，突破学习任务

05/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

知道物质由分子、原子、离子构成，能从微观角度认识物质变化的本质并解释相关现象。

了解原子的构成，熟悉1~18号元素的原子核外电子排布规律。

了解离子的形成过程，了解相对原子质量。

了解元素的概念，熟悉元素符号写法及其意义；知道元素周期表的信息和排列规律。

重点:

从微观角度认识物质；原子的结构；元素周期表

知识点1物质由微观粒子构成

1.物质由分子、原子、离子构成

分子

原子

离子

概念

由分子构成的物质，分子是保持_____________________

原子是_____________________

离子是__________________

图像

或

模型

某种有机物分子图像：

银原子图像：

氯化钠模型

常见

物质

____________________、CO2、H2O、H2O2、酒精等

_______（如Fe、Cu）、_______（如He、Ne）、硅（Si）等

氯化钠（NaCl由____和____构成）、硫酸铜（CuSO4由____和____构成）

【易错提醒】

（1）分子不能保持物质的物理性质。

（2）物质的化学性质由构成该物质的粒子来保持。

（3）分子由原子构成：有些物质的分子由同种原子构成，如O2；大多数物质的分子由两种或两种以上原子构成，如MnO2、CO2；相同的原子也可构成不同的分子，如H2O、H2O2。

（4）分子不一定都比原子大，但一定比构成它的原子大。

（5）由离子构成的物质，一定同时由阴离子和阳离子构成，且阴阳离子所带正负电荷总数相等。

2．微观粒子的性质（以分子为例）

（1）分子很________，质量小、体积小；

（2）分子之间________；间隔大小与状态有关，一般气体液体固体；

（3）分子总是____________；

（4）同种分子构成的物质化学性质________，不同种分子构成的物质化学性质________。

3．从微观角度认识物质

（1）用微粒的观点解释物理变化和化学变化（以分子构成的物质为例）

物理变化

化学变化

宏观

没有其他物质生成

有其他物质生成

微观

_________没有改变

分子分成_________，_________又结合成新分子

化学变化的实质：____________________，____________________。

（2）用微粒的观点解释混合物和纯净物（以分子构成的物质为例）

混合物

纯净物

宏观

含有两种或两种以上的物质，如空气

只含有一种物质，如氧气

微观

含有______分子，如空气中含有氧气分子、氮气分子、二氧化碳分子等

只含有______分子，如氧气中只含有氧分子一种分子

（3）用微粒的观点解释现象：

常见现象

湿衣服的晾干、闻到气味、溶解、扩散、挥发等

湿衣服晾在太阳下比阴凉处干得快，夏天比冬天干得快

三态变化、热胀冷缩、气体能被压缩、水和酒精混合后体积小于原来两者体积之和、体温计工作原理等

原因

____________________

____________________

____________________

【易错提醒】

分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变。

知识点2探究分子运动的实验

实验步骤

步骤1

步骤2

步骤3

实验操作

在盛有约40ml蒸馏水的烧杯中加如5一6滴酚酞试液，搅拌均匀，观察现象

取步骤I得到的溶液，置于试管中，再向其中滴加浓氨水，观察现象

将烧杯中的溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C,加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A，C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外

实验

图示

现象

无明显现象

溶液颜色由无色变为______色

A烧杯中____________；

B烧杯中____________

结论

水不能使酚酞变色

______能使酚酞变色

分子____________

解释

A烧杯变红原因：________________________________________

B烧杯不变色原因：____________________

知识点3原子结构

1．原子的构成

（1）原子不显电性的原因：______________________________________________________。

（2）一般规律：

=1\*GB3①在原子中，核电荷数=____________=