2025北师大版一年级数学下册1.1.古人计数（一）课件.pptx

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20以内数与加法1古人计数(一）

教学目标借助小棒,认识11~20各数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,初步感受11~20各数的顺序,认识新的计数单位“十”。在数小棒、拨计数器的过程中,积累直观经验,发展动手操作的能力,逐步建立数感。

情境导入：

互动新授1234567891011一一对应

互动新授捆一捆，认一认。10个一1个十1个十，1个一，是1110＋1＝11

互动新授191个十，9个一，是19。10＋9＝192个十，是20。10＋10＝2020

互动新授

巩固练习10，11，12，1310，11，12，13，14，15，16，17

巩固练习141816

巩固练习

课时作业

一、填空。1.20里面有()个一。2.20里面有()个十。3.17里面有()十和()个一。4.3个一和1个十合起来是(）。2021713

二、连一连。

三、先画一画,再圈出10个。

你在这节课的学习中有哪些收获？

2.一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。1.10个一是1个十。3.写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个一也没有，就写0占位。

该用户很懒，什么也没介绍

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