三年级语文下册6.2多彩的夏天教案长春版.docVIP

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表达《漂亮的夏天》

教学目标：1.在视察描述的过程中感受夏天的漂亮，大自然的美妙，从而培育学生对生活的酷爱。

2.根据肯定的依次视察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。

3.培育视察实力，学习描写景物的方法，提高口头表达实力和书面表达实力。

教学重点难点：根据肯定的依次视察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。

教具打算：有关夏天图片

教学过程：

第一课时

一、回顾课文，视察图片

1.在你们眼中夏天是什么模样？这个季节有什么特点？

2.视察图片，进一步感受夏天

二、结合视察，描述夏天

1．你们视察夏天的什么景物说一说

2．选两名同学说一说自己喜爱的夏天的景色。

3．从这两名同学的描述中，同学们有没有发觉问题？

4.要找角度，按依次，描述，再加上你平常积累的好词佳句。

5.出示范文，引导同学表达。

6.说说你确定的描述范围和题目。

7.不管从哪一个角度说，都要体现夏天的特点，说的要详细

8.小组内练习说，相互评议

9.选几名同学说，全班评议

三、作业设计

收集好词好句

其次课时

一、沟通自己收集的好词好句

二、更具自己的素材整理修改和起草习作

先命题，在想一想写作依次，拟定提纲

写出真情，并反复修改

三、沟通习作，同学们相互修改提出合理化建议

四、誊写习作，留意书写规范

五、作业设计

接着誊写习作

六、板书设计

漂亮的夏天

1确定题目

2按肯定依次写

3抓住特点，把主要景物写详细

4表达真情实感