八年级语文下册 中国文化 第八课 中国结 第三课时 深学课文说课稿 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册中国文化第八课中国结第三课时深学课文说课稿新教版（汉语）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册中国文化第八课中国结

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2022年9月20日星期二下午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信。

2.提升学生的审美鉴赏能力，通过观察、分析中国结的艺术特点，感受中国传统工艺的美。

3.增强学生的文化理解能力，理解中国结所蕴含的寓意和象征意义。

4.锻炼学生的语言表达能力，通过讨论和写作，让学生学会用文字表达对中国结的理解和感悟。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对中国的传统节日、习俗有一定了解，具备基本的传统文化认知。但对中国结的历史、文化内涵以及制作工艺的了解可能有限，这是本节课需要重点补充和拓展的知识点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对中国传统文化有一定的兴趣。他们的观察能力和动手能力较强，适合通过实践操作来学习。在学习风格上，多数学生偏好直观、体验式的学习方式，因此通过展示、讨论和动手制作等活动，可以更好地激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对中国结的历史背景和文化寓意缺乏了解，这可能会影响他们对本节课的兴趣。此外，由于中国结的制作较为复杂，一些学生可能会在操作过程中遇到困难，如难以掌握打结技巧、颜色搭配等。教师需要提前准备相关教学辅助材料，帮助学生克服这些困难，并通过小组合作等方式，让学生在互助中共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级语文下册》教材，特别是第八课《中国结》的相关内容。

2.辅助材料：准备中国结的历史图片、制作步骤图解、相关文化视频，以及展示中国结艺术魅力的视频资料。

3.实验器材：准备各种颜色的丝线、剪刀、打结工具等，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中国结”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中见过中国结吗？你们知道中国结有什么特别的含义吗？”

展示一些关于中国结的图片或视频片段，让学生初步感受中国结的魅力或特点。

简短介绍中国结的基本概念和重要性，如中国结的历史悠久、文化内涵丰富，以及其在节日装饰、礼品赠送等场合的应用，为接下来的学习打下基础。

2.中国结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国结的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国结的定义，包括其主要组成元素或结构，如线、结、结饰等。

详细介绍中国结的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如基本结法、组合结法等。

3.中国结案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国结的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国结案例进行分析，如不同节日中的中国结装饰、传统工艺品中的中国结元素等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国结的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国结解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“中国结”相关的主题进行深入讨论，如中国结的传承与创新、中国结在现代生活中的应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国结的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国结的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国结的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国结在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国结。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国结的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中寻找中国结的实例，观察其与现代生活的融合。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确地描述中国结的定义、历史渊源、文化内涵以及制作方法。他们能够识别不同类型