统编版语文三年级上册 第六单元 大单元教学设计 .pdf

三年级语文大单元

教学设计

单元名称：第六单元一祖国河山

年级学科：三年级语文

语文学科大单元教学设计

一、单元基本信息

1大单元/大概/大主题名称（可以是单元名称或主题名称）：

祖国河山

祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。

2、使用教材版本：

人部编版材

3、单元课时数：

12课时

4、课程标准描述：

阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意

方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语

言，与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引

号的一般用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得

的语言材料。

9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇

（段）。

10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量

不少于40万字。

习作

1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣

的、或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4.能用简短的书信便条进行书面交际。

5.在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6.根据表达的需要，使用冒号、引号。

7.学习修改习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学年16次左右。

口语交际

1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不

理解的地方向对方请，就不同的意见与人商讨。

2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。

语法修辞知识要点

一、词的分类名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、

连词、助词、语气词、叹词。

二、短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。

三、单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

四、复句（限于二重）的类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折

复句、因果复句、假设复句。条件复句。

五、常见修辞格比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

二、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值一-核心素

养）

1、单元/主题概述（说明学习内容及地位和作用）：

本单元以“祖国河山”为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》

《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文。四篇课文展现了祖国各地美丽的风

光，《古诗三首》描写了山水美景，《富饶的西沙群岛》表现了海疆的风景优美、

物产丰富，《海滨小城》描绘了南国美丽的风光，《美丽的小兴安岭》展现了北

国四季迷人的景色。山水美！海疆美！南国美！北国美！本单元课文旨在让学生

领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2、单元课时划分（每课时的主题）

课时一：望大门山［唐］李白

课时二：饮湖上初晴后雨［宋］苏轼

课时三：望洞庭［唐］刘禹锡

课时四：18、富饶的