人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第3单元 9.猎人海力布 第二课时.ppt

人教版语文五年级上册课件9猎人海力布第二课时讲猎人海力布的故事比赛添油加醋，创造性复述再次默读课文，找到你认为最能打动人的一处地方，画一画。发挥想象，创造性复述猎人海力布救白蛇得宝石救乡亲变石头知灾情劝搬家说实情变石头知灾情劝搬家默读第8和9自然段，用直线画出海力布劝乡亲的语句。

咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！

我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！

今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。请联系上下文想一想，在讲这三句话时海力布分别会是怎样的心情和语气？为什么会有这样的变化？劝说无效:着急。决定说出实情:镇定。焦急、担心；恳求；镇定。尝试以海力布的口吻，对劝说乡亲们赶快搬家的部分进行创造性复述。（课后第二题）如果你是当时的海力布，你会怎么劝说乡亲们呢？把“海力布”改成“我”，把“他”改成“我”。换人称我听到这个消息，大吃一惊。我急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”……情节调整我心里特别着急，心想：他们怎么不听我的呢？增加适当的动作、神态、心理等描写。我心里特别着急，心想：他们怎么不听我的呢？请用上以上两种方法，在小组内尝试复述这一段故事，把海力布所说的“实情”也说清楚、说具体。如果我们换一个角度，用乡亲的口吻来讲一讲这段故事的话，那么,我们首先要做的事情是什么？转变口吻，尝试复述海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对我们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”我们听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促我们，可是谁也不相信他。当大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛，请猜想他们可能会想些什么、说些什么？说实情变石头如果你当时在场，听了海力布说的话，看到他变成了石头，跑回家想要告诉爸爸妈妈，你会怎样跟他们说？示例：爸爸妈妈！不好了！灾难马上就要来了，我们要快点搬家！我本来也是不相信的，但是海力布说他之前上山打猎的时候救了一位龙女，作为答谢，龙王给了他一块能听懂动物的话的宝石，他听见鸟说这里的山马上就要塌了，还会发洪水。他本来是不能说的，说了就会变成石头。但为了我们大家的安危，他说出了实情，而我真的看着他变成石头！事情是真的！灾难会来也是真的！我们快点搬家吧！如果你是当时在场的老人，听了海力布说的话，看到他变成了石头，你走到村口想去告诉其他人，你会怎样跟他们说？示例：大家快快收拾东西准备搬家吧。之前我逼着海力布说清楚，他说他之前上山打猎的时候救了一位龙女，作为答谢，龙王给了他一块能听懂动物的话的宝石，他听见鸟说这里的山马上就要塌了，还会发洪水。他本来是不能说的，说了就会变成石头。但为了乡亲们的安全，他说了出来，并且，他真的变成了石头！是我害了他呀……大家可不能让海力布白白牺牲，所以我们大家快点准备搬走吧！舍己为人从乡亲的口吻以及和我们之前感受过的海力布的讲述中，你对海力布有了怎样的了解？你觉得他是一个怎样的人？为什么？大家的好邻居善良热心为救乡亲宁愿牺牲自己角色扮演，创造性复述海力布1人乡亲们3~5人小提示：注意自己的动作和神态哦。再读课文，写石头来历为了世世代代纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话，石碑上的话会怎样写呢？点拨：要讲清两个主要情节海力布救小白蛇得到宝石；听到消息发动乡亲们搬家，后因劝说无效而说出实情，最后变成石头。当我们需要把一个故事简要地介绍给别人时，就要对复杂的情节进行概括，刚刚大家写的介绍，就是对《猎人海力布》这个故事的缩写。课堂小结课文结构完成“随堂练”中和理解课文相关的题目。当堂检测1.用课堂所学的创造性复述的方法，将《猎人海力布》的故事完整地讲给爸爸妈妈听。2.阅读读书阁中的相关内容。课后作业******