第5课 连续变化的数据（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术人教版.docxVIP

第5课连续变化的数据（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术人教版

一、设计意图

本节课以六年级上册信息技术人教版“第5课连续变化的数据”为主题，旨在通过实际操作，引导学生掌握连续变化数据的基本概念和绘制方法，培养学生的信息处理能力和数据分析意识，为后续学习打下坚实基础。通过本节课的学习，学生能够理解并运用连续变化的数据进行问题分析和决策支持。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过连续变化数据的处理，提高学生信息获取、分析、处理和呈现的能力。发展计算思维，通过数据绘制和趋势分析，培养学生的逻辑推理和问题解决能力。提升数字化学习与创新素养，使学生能够运用信息技术工具进行数据探究，培养创新意识和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生在之前的课程中已经学习了基本的计算机操作和数据处理技能，如使用电子表格软件进行数据录入、排序和简单的计算。他们对于数据的概念和基本统计方法有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实践来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习和独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在处理连续变化的数据时，可能会遇到如何选择合适的图表类型来展示数据、如何准确读取和分析数据点等问题。此外，对于一些学生来说，理解数据背后的趋势和规律可能是一个挑战，需要教师引导他们逐步建立数据分析的思维方式。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、投影仪、打印机。

-课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台。

-信息化资源：相关电子教案、演示文稿、数据集、视频教程等。

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、学生实践操作、反馈与评价。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对连续变化数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要处理连续变化的数据的情况吗？”

展示一些关于天气变化、股票价格波动等连续变化数据的图片或视频片段，让学生初步感受连续变化数据的魅力或特点。

简短介绍连续变化数据的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.连续变化数据基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解连续变化数据的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解连续变化数据的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍连续变化数据的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.连续变化数据案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解连续变化数据的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的连续变化数据案例进行分析，如城市人口增长趋势、农作物产量变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解连续变化数据的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用连续变化数据解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论连续变化数据在未来的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与连续变化数据相关的主题进行深入讨论，如“如何利用连续变化数据预测天气变化”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对连续变化数据的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调连续变化数据的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括连续变化数据的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调连续变化数据在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用连续变化数据。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和问题解决能力。

过程：

布置课后作业：让学生收集一组连续变化数据，如每日气温记录，并尝试绘制图表，分析数据趋势，撰写简短的报告。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的亮点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

六、知识点梳理

1.连续变化数据的定义

-连续变化数据是指在一段时间内，某个变量按照一定的规律连续变化的数据。

-与离散数据相对，连续变化数据可以取