人教版语文二年级上册20-雪孩子教案.pdfVIP

20雪孩子

【教学要求】

1.学会本课的8个生字，认识本课的15个生字。理解词语的意思“又”字

连用可示两种情况同时存在。

2.理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

【教学重点】

1.识字、写字，理解词语的意思。

2.理解课文内容，知道雪会变成云。

【教学难点】

通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两

句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。

【课时安排】二课时。

第一课时

®课时目标

1.学会本课的8个生字，认识本课的15个生字。理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

航教具准备

教学课件

统教学过程

一、揭题激趣。

1.（出示“雪孩子”图形剪影）同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物,

你们看，这是什么呀？（雪孩子。）

2.老师这里有一个关于这个可爱的雪孩子的非常感人的故事，你们想听吗？

3.下面老师就让大家听这个故事，请同学们注意，要边听边观察幻灯片，同

时思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事？

（课件出示1）放（配乐课文朗读录音，演示投影片：①兔妈妈给小白兔堆了

个可爱的雪孩子。②小白兔在家睡觉。③小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救

火。④雪孩子变成了一朵美丽的云。）

4.谁来说说，这个故事讲了雪孩子的一件什么事？

抽（学生讲故事内容。）

5.同学们，这个故事就是我们今天这节课要学习的内容。板（书：雪孩子）请

大家齐读课题。

二、识字解词

1.学生自读课文。

提出要求：课（件出示2）

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

2（）读准每一个字的字音，圈出生字词；

3（）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

4（）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字课（件出示3）

changganwangpanghunshuiqlngqi

唱赶旺旁浑谁轻汽

①各自拼读，读好前鼻音“赶、浑”，后鼻音“唱、旺、旁、轻”。

②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

2（）出示新词课（件出示4）

累了添柴旺旺渐渐冒烟奔去进烫人终于浑身水淋淋激动

①开展读词游戏。

指名读，开火车读。

②小老师领读，齐读。理解、记忆。

3（）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

3.朗读指导。

（1）本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。

如：房子上、树上、地上的“上”；休息的“息”。

2（）读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心。

课（件出示5）他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，

后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情。

三.识记生字，指导书

课（件出示6）出示生字：唱赶旺旁浑谁轻汽

1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：

（1）加一加：“口”力口“日+日”是“唱”；日“加王”是“