第一单元 第5课时 比大小（大单元教学任务单）四年级数学下册（北师大版）.docx

第一单元第5课时比大小学习任务单

人教版

小学数学

四下

班级

姓名

课题

比大小（第5课时）

学习任务

借助学习单的引导，会比较小数的大小，并能在数线上表示它们的位置。结合小数的意义，探索比较小数大小的方法，积累数学活动经验。

重点难点

【学习重点】掌握比较两个小数大小的方法，并能在数线上表示它们的位置

【学习难点】通过数形结合，理解小数意义，从而归纳小数大小比较的方法

1.在（）里填上适当的小数。

2.利用直线比较，先在（）里填上适当的小数。

3.□里最大能填几？

4.自学课本第9、10页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

5.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

6.学习笔记：

任务一：比较两个小数的大小

1.谁跳得高？用你喜欢的方法解决问题，然后在小组内交流你的想法。

任务二：比较三个小数的大小

2.谁跳得最远？用你喜欢的方法解决问题，然后在小组内交流你的想法。

任务三：归纳总结，掌握方法

3.学习了小数的比大小，你能总结小数比较大小的方法吗？