第二单元 第1课时 图形的分类（大单元教学任务单）四年级数学下册（北师大版）.docx

第二单元第1课时图形的分类学习任务单

人教版

小学数学

四下

班级

姓名

课题

图形的分类（第1课时）

学习任务

借助学习单的引导，经历对已学图形分类整理的过程，了解这些图形的类别特征，感受三角形的稳定性；通过分类整理，进一步了解图形的类别特征，感受它们之间的联系，渗透分类的数学思想，积累数学活动经验。

重点难点

【学习重点】学会用分类整理的方法了解图形的类别特征以及图形间的关系。

【学习难点】通过观察、操作，体会平行四边形不稳定性及三角形的稳定性和在生活中的应用。

1.想一想，说一说，填一填。

(1)把上面图膨分成平面图形和立体图形网类，平面图形有（）,立体图形有（）。

(2)在平面图形中，由线段围成的图形有（）；由曲线围成的图形有（）。

(3)在线段围成的图形中，（）是四边形；（）是三角形。

2.王大爷想给自家小菜园围篱笆，下面哪种方法更牢固？在你认为更牢固的篱笆下面的括号里面画“√”，并说明理由。

（）（）

3.自学课本第20、21页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

5.学习笔记：

任务一：图形的分类

1.以小组为单位，根据自己的观察和分类标准，对这些图形进行分类。在分类过程中，学生

们要思考自己分类的依据是什么，并将分类结果记录下来。

任务二：探索平行四边形、三角形的特性

2.用小木棒、绳子分别做成活动四边形和三角形框架，同桌两人合作来拉一拉，

说说你发现了什么？

任务三：生活中平行四边形、三角形的特性的应用

3.在生活中，你见过哪些利用平行四边形不稳定性的例子？

4.在生活中，你见过哪些利用三角形稳定性的例子？